REIS, Mara Silvia

Esta pesquisa investiga a percepção e a produção dos fonemas fricativos interdentais, /T/ and /D/, por brasileiros estudantes de inglês como lingua estrangeira (EFL), oriundos de diferentes níveis de aprendizado.

DIAS, Mariane Schaffer

Este estudo investiga as possíveis causas responsáveis pela ocorrência de erros no desempenho de falantes nativos do português do Brasil, aprendizes do inglês como segunda língua, ao empregarem o present perfect.

Palavras-chave: Análise contrastiva. Análise de erros. Aspecto Verbal. Interlíngua. Intralíngua. Transferência da língua materna.

CARVALHO, Raquel Cristina Mendes de

Este estudo relata uma pesquisa etnográfica sobre as interações entre uma professora e seus alunos de 2 e 3 anos, nas aulas de inglês, como língua estrangeira.

STUTZ, Lidia

Este estudo tem como propósito: i) verificar os tipos de textos e de atividades de leitura encontradas nos materiais didáticos do curso de graduação de Língua Inglesa na Universidade Estadual do Centro-Oeste Unicentro, Guarapuava/PR; ii) analisar a percepção de alunos de nível básico e de nível pós-intermediário com relação aos objetivos das atividades ativas e passivas; iii) observar como os dois grupos de alunos respondem à atividades ativas e passivas em termos de interesse e motivação.

Palavras-chave: Materiais didáticos. Atividades de leitura ativas e passives. Tipos de textos. Alunos do curso de graduação de Inglês. Motivação.

ANNUNCIAÇÃO, Viviane Carvalho da

Na pesquisa de Mestrado intitulada “Seamus Heaney: Polifonia (da) Poética do Exílio” concluímos que o poeta desestabiliza a noção de subjetividade à medida que se afasta de seu lugar de origem.

Palavras-chave: Poesia irlandesa. Exílio. Intertextualidade. Subjetividade. Seamus Heaney.

AMORIN, Elaine Cristina

O presente trabalho surgiu a partir da constatação de dois fenômenos mundiais: o sucesso global da série de livros Harry Potter, de autoria da britânica J.K. Rowling, e o crescente uso e influência do meio virtual nos hábitos cotidianos da atual sociedade. Verificou-se, assim, por meio da Estética da Recepção, como ocorre a recepção dos livros de Rowling na cibercultura, através da análise de comunidades virtuais cadastradas no site de relacionamentos Orkut, de questionários enviados a leitores-virtuais participantes de tais comunidades e de hiperficções literárias que tratam do menino-bruxo.

Palavras-chave: Recepção. Harry Potter. Cibercultura. J.K. Rowling. Práticas de leitura. Fanfics.

GONÇALVES, Dircilene Fernandes

O ponto de partida desta pesquisa é a observação do trabalho linguístico de Tolkien desde uma outra perspectiva: a da concepção da narrativa como tradução fictícia.

Palavras-chave: Pseudotradução. Tradução fictícia. Linguagem. Princípio criativo. Fantasia.

BONOTTO, Renata Costa de Sá

Esta pesquisa constitui uma reflexão sobre a formação de professores de línguas na modalidade a distância.

PEDRO, Joana de São

Este trabalho investiga as atitudes de aprendizes de Inglês face ao aprendizado da gramática. É uma pesquisa de base que focaliza uma questão relevante para os desafios atuais que vêm sendo enfrentados na área de ensino de línguas.

Palavras-chave: Língua inglesa. Estudo e ensino. Estudantes – Atitudes. Língua inglesa – Gramática. Pesquisa quantitativa.

OLIVEIRA, Elisa Pinto de

O presente trabalho tem como objetivo analisar o discurso de pais e alunos do ensino médio da rede estadual com relação à relevância de se ensinar/aprender a língua inglesa (LI) no Brasil de hoje.

Palavras-chave: Análise de discurso. Pais e alunos. Língua Inglesa. Ideologia. Posição identitária.