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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Menéndez Pelayo, historiador de la novela  Popular Versão: 
Atualização:  24/6/2008
Descrição:
BAQUERO ESCUDERO, Ana L.

Intentar condensar los rasgos principales que definan la labor como historiador y crítico literario de una personalidad como Menéndez Pelayo, es algo que rebasa sin duda, el objetivo de este trabajo. Parece necesario con todo, establecer siquiera un ligero esbozo sobre tal cuestión, a fin de poder situar y valorar en su justa medida lo que supuso dentro del conjunto de su obra, la aparición de los Orígenes de la novela, un texto que corresponde a la etapa de plena madurez del insigne pensador cántabro.

Downloads 1557  1557  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Universidad de Cantabria   Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Uso, origen y procesos de creación de neologismos en prensa española Popular Versão: 
Atualização:  19/8/2008
Descrição:
ASENCIO, Laura Esteban

Se presentan los resultados de un estudio del uso de neologismos en la prensa española. Se analizan los procesos de creación de estos términos, como formación de palabras, extranjerismos, jergas y otros; y se comparan con los neologismos que aparecen en otras bases de datos como el Corpus de Referencia del Español Actual y el Diccionario de Voces de Uso Actual en sus dos ediciones. Se proponen posibles razones de la Real Academia Española para no incluirlos en su diccionario.

Palabras clave: Neologismo. Glosario. Formación de palabras. Extranjerismo.

Downloads 1559  1559  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Universidad de Málaga  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!El componente cultural: un ingrediente más en las clases de lengua Popular Versão: 
Atualização:  20/3/2012
Descrição:
LOURDES, Miquel / Neus Sans

Resulta frecuente escuchar que la lengua y la cultura están íntimamente unidas, que modo en la lengua es cultura, que lengua y cultura son realidades indisociables, pero, sin embargo, en la práctica didáctica, tradicionalmente se ha producido una escisión entre una y otra realidad. De hecho basta mirar cómo se definen las clases de muchos centros de enseñanza para observar que hay unas horas de "gramática" y otras de "cultura", perfectamente diferenciadas en la programación y sin que se produzca jamás ningún contacto entre ambas materias.

Downloads 1570  1570  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Rev. redELE. Nº 0, Mar/2004.   Site 
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Violência e resistência na formação de leitores de literaturas estrangeiras  Popular Versão: 
Atualização:  14/5/2008
Descrição:
PARAQUETT, Marcia

Trabalho que foi apresentado no Congresso de Hispanistas. Discussão sobre leitura e ensino de Língua Espanhola.

Downloads 1571  1571  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Scielo  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Metodologia, abordagem e pedagogias de ensino de língua(s) Popular Versão: 
Atualização:  20/3/2012
Descrição:
BORGES, Elaine Ferreira do Vale

Este artigo objetiva discutir os significados de conceitos recorrentes na subárea Ensino-Aprendizagem de LE/L2, na Linguística Aplicada, tais como metodologia, planejamento e pedagogia de ensino de línguas e suas relações com outros, como abordagem e paradigma. A discussão se insere na divisão que se faz neste campo de estudos entre as “eras” dos métodos, das abordagens e do pós-método e traz considerações, sobre o tema em questão, de renomados expoentes na área (Richards; Rodgers, 1982, 2001; Prabhu, 1987, 1990; Kumaravadivelu, 1994, 2001; Almeida Filho, 1997, 2005). A visão sobre as similaridades conceituais entre os termos paradigma (Kuhn, 1962) e abordagem (Anthony, 1963), desenvolvida em Borges (2009), acrescenta a esta discussão uma dimensão importante no que se refere à distinção entre os termos abordagem e metodologia.

Palavras-chave: Metodologia. Planejamento. Pedagogia de ensino de línguas. Abordagem. Paradigma.

Downloads 1597  1597  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma  Linguagem & Ensino, Pelotas, v.13, n.2, p. 397-41  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Como os bebês aprendem a falar? Popular Versão: 
Atualização:  8/5/2008
Descrição:
SHIGETOMI, Marcelo K.

Embora qualquer bebê consiga começar a falar após 1 ano de vida, a pergunta acima permanece aberta. Crianças têm uma habilidade inata de aprender novas linguagens, porém não se sabe ainda como elas são (ou nós fomos) capazes. Esse padrão de aquisição se repete indistintamente em relação à cultura, etnia e nacionalidade, o que demonstra o alto grau de adaptabilidade deste sistema. Assim, a primeira tarefa para o entendimento da fala é a segmentação da frase ouvida. Entretanto, a complexidade deste processo é enorme logo de início: como separar em lexicons/ tokens uma frase ouvida?

Downloads 1598  1598  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Ciências & Cognição; Ano 01, Vol 03, pp. 69-70.   Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!El juego en la enseñanza de ELE Popular Versão: 
Atualização:  13/6/2008
Descrição:
LABRADOR, María José Piquer; MAGÁN, Pascuala Morote

Con este artículo nos proponemos aproximarnos al papel del juego en la enseñanza de la lengua, valorarlo como recurso didáctico puesto que pone en marcha los principios de actividad, creatividad y personalización, reflexionar sobre la aplicación de las actividades lúdicas en los manuales de ELE y extraer unas conclusiones que sirvan de pauta para trabajar el juego en las aulas.

Palabras clave: Actividad. Creatividad. Motivación. Sociocultural. Interacción.

Downloads 1598  1598  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Glosas Didácticas n. 17, primavera de 2007   Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Cuestiones pragmáticas sobre la negación  Popular Versão: 
Atualização:  8/5/2008
Descrição:
GARACHANA Camarero, Mar

Este artículo constituye una reflexión acerca de la importancia de la pragmática para la explicación gramatical en ELE. Para demostrar cómo la gramática no puede ser sin la pragmática, cómo las estructuras sintácticas no pueden desligarse del contexto en el que se producen, vamos a centrar nuestra exposición en una reflexión sobre los valores pragmáticos del adverbio de negación no. El objetivo perseguido es analizar aquellos usos de no que trascienden la explicación estrictamente gramatical y exigen, para su completa descripción, tomar en consideración factores pragmáticos relacionados con el énfasis, la cortesía o la atenuación.

Downloads 1601  1601  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Universidad de Barcelona  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Para una valoración de la lengua oral en los cursos de español como lengua extranjera en la Univers Popular Versão: 
Atualização:  27/5/2008
Descrição:
FERNÁNDEZ, Yaritza Tardo

La comunicación oral ha resultado, durante mucho tiempo, bastante desatendida en la instrucción de lenguas extranjeras. Por años, las insuficiencias en las investigaciones pedagógicas han conducido a los docentes a emplear su propia intuición o valerse de su experiencia profesional al tratar de promover y desarrollar las habilidades orales en las clases de Español como Lengua Extranjera (ELE). Justamente, las limitaciones en los estudios sobre el tema impone la necesidad de su profundización, ante las serias consecuencias que el uso deficiente de la lengua produce en los aprendices que necesariamente se ven involucrados en interacciones reales con hablantes nativos en un medio social determinado.

Downloads 1602  1602  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Glosas Didácticas n.13, invierno de 20055  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!El periódico en el aula de E/LE Popular Versão: 
Atualização:  8/5/2008
Descrição:
LANZA, Begoña Piedra

En esta experiencia práctica hacemos uso de un recurso tan económico y accesible como es el periódico para realizar una secuencia de actividades en el aula de Español como Lengua Extranjera (E/LE) cuyo objetivo es ejercitar las destrezas de comprensión lectora y de expresión oral de forma integrada. La realización de las actividades favorece, asimismo, el tratamiento de aspectos de la realidad política, social y cultural de uno o varios países de habla hispana. Se pretende, de este modo, acercar a los aprendices de E/LE una serie de conocimientos de tipo general pero también de carácter más específico, que contribuyen a su formación como miembros de una comunidad de hablantes que posee un universo de referentes comunes.

Downloads 1603  1603  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Actas del III Foro de Profesores de E/LE.  Site http://
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