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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!La melodía (natural) de los enunciados: Aspectos semánticos y pragmáticos de la entonación Popular Versão: 
Atualização:  19/8/2008
Descrição:
MATEU, Juan Antonio Vicente

La iconicidad en el lenguaje (que incluye conceptos como lo natural o la motivación en el lenguaje) es un tema que está adquiriendo cada día más interés en el campo de la investigación lingüística y que prueba la importancia de las bases biológicas del lenguaje. Este fenómeno afecta a los diferentes niveles del lenguaje, y especialmente al nivel fonológico. En este artículo presentamos ejemplos de iconicidad relacionados con el nivel fonológico que tienen que ver con el simbolismo expresivo, e intentamos demostrar sobre todo cómo la entonación influye en la interpretación semántica y pragmática de los enunciados desde los principios de la motivación lingüística.

Palabras clave: Fonología natural. Entonación y pragmática. Iconicidad. Simbolismo fonético.

Downloads 1508  1508  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Universidad de Murcia  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!O ensino e a aprendizagem de língua espanhola por meio de redes sociais – o relato de uma experiênci Popular Versão: 
Atualização:  2/10/2013
Descrição:
SCHULZ, Carolina Viviana Alayo Hidalgo; GIESEL, Diego Roberto; COSTA, Heloisa Graciane; SOUZA, Rosana Costa de

A educação tem firmado parcerias de sucesso cada vez mais duradouras com o mundo online. O número de blogs e sites de relacionamento cresce a cada dia e não é diferente em relação aos espaços virtuais destinados à educação. Embora não seja regra, hoje, ter acesso à Internet em alta velocidade e um pouco de dedicação pode proporcionar ouvir músicas, ler notícias em tempo real, conhecer pessoas, aprender outros idiomas – quase que num clique. A escola e o ensino competem por um espaço no leque de fontes de informação que os alunos têm. Por esse público não estar preparado para administrar suas possibilidades de conhecimento e, sequer saber o que buscar, o papel do educador não saiu de moda, aliás, torna-se imprescindível para dar-lhe limites e condições de processar tudo isso. Diante das evidências, a pergunta deveria realizar-se ao contrário do que se faz hoje, podemos perguntar por que não usar a Internet como um aliado no ensino de língua estrangeira. As novas Tecnologias da Informação e Comunicação, especificamente os weblogs, têm favorecido muito o trabalho dos professores de língua estrangeira. Este artigo pretende mostrar com exemplos práticos e eficazes que usar os recursos cibernéticos, a princípio tidos apenas como objeto de diversão, é um recurso benéfico aos estudantes do ensino médio, possibilitando melhor capacidade de aprendizagem e dando continuidade à aquisição da língua estrangeira fora da sala de aula. Desta maneira, o professor conseguirá ensinar a (re)construir, em parceria com o aluno, conhecimentos autônomos, transformando assim sua interação na língua estrangeira uma excelente ferramenta de motivação.

Palavras-chave: Novas tecnologias da informação e comunicação. Ensino-aprendizagem. Redes sociais. Língua Espanhola.

Downloads 1515  1515  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Faculdade Interativa COC  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Cómo trabajar un texto en una clase de Español Lengua Extranjera Popular Versão: 
Atualização:  8/5/2008
Descrição:
KOZOW, Lúcia

Este trabajo es una aproximación a los métodos y procedimientos de la lingüística textual, para lo cual será tomado como ejemplo un texto real aparecido en el periódico EL País. Este proceso de análisis puede ser de utilidad en una clase de español como lengua extranjera y puede ser adoptado, también, con otros tipos de textos de mayor complejidad.

Downloads 1516  1516  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma E/LE Brasil número 2, noviembre de 2003  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!La enseñanza de los registros lingüísiticos en ELE. Una Aplicación a la conversación Popular Versão: 
Atualização:  2/10/2013
Descrição:
MARTA, Albelda Marco; COLOMER, Mª José Fernández

En este artículo se defiende la necesidad de trabajar los registros lingüísticos, y especialmente el coloquial, en la enseñanza del español como lengua extranjera y como segunda lengua. En particular, se destacan las ventajas que ofrece el aprendizaje de lenguas a partir de transliteraciones o transcripciones de conversaciones orales reales. Las conversaciones reales presentan un abanico muy amplio de aspectos de la lengua hablada que no suelen recogerse en los materiales del E/LE y E/L2 creados ad hoc. El estudiante de la lengua extranjera, después de mucho tiempo dedicado al aprendizaje del español, puede verse fracasado en encuentros auténticos con hablantes nativos del español. Sabemos que conocer una lengua es poseer su competencia comunicativa. Cada vez más los manuales de enseñanza de idiomas se detienen en cuestiones de léxico coloquial, en la fraseología o en aquellas construcciones sintácticas más alejadas de los patrones canónicos que tradicionalmente consideramos sistemáticos. Sin embargo, siendo esto muy necesario y provechoso, no es suficiente. El dominio de la lengua implica una integración de las distintas subcompetencias comunicativas y no solo trabajarlas por separado. De ahí que se haga necesaria la enseñanza del idioma a partir de discursos reales, enfrentando a los estudiantes en el aula con la misma realidad lingüística que se encontrarán fuera de ella.

Palavras-chave: Conversación coloquial. Entrevista formal. Registro. Transcripción. Lengua hablada.

Downloads 1523  1523  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma MarcoELE Nº3 ISSN 1885-2211  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!La lectura en la enseñanza/aprendizaje de idiomas y su tratamiento en español como lengua extranjera Popular Versão: 
Atualização:  8/5/2008
Descrição:
BLASCO, María José Hernández

La práctica de la lectura en la clase de español como lengua extranjera no es, ni mucho menos, algo nuevo. Bien a través de los textos presentados en manuales y materiales de enseñanza, bien a través de los documentos que el profesor selecciona para sus clases, nuestros estudiantes se ejercitan en la destreza lectora. No es, pues, objetivo de este artículo llamar la atención sobre la importancia del desarrollo de la comprensión lectora (véase Fernández, S., en este número), sino analizar su papel en distintos enfoques metodológicos de la enseñanza de idiomas, especialmente en el ámbito del español. Se revisarán también brevemente los modelos psicolingüísticos que han dado y dan cuenta de cómo funciona el proceso lector y la influencia que éstos han tenido en el diseño de actividades para la ejercitación de la lectura en la clase de lenguas extranjeras.

Downloads 1525  1525  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Cable. Número 7. Madrid: Equipo Cable. Abril 1991,  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!A valorização docente na perspectiva histórica e atual Popular Versão: 
Atualização:  20/3/2012
Descrição:
Castro, Maria Rosana de Oliveira

A Valorização Docente na Perspectiva Histórica e Atual é uma pesquisa que tem por base a contextualização da profissão docente, fazendo um levantamento na literatura e em outros documentos complementares, sobre essa profissão. Construindo uma base histórica e um quadro atual da docência no país e particularmente no Estado do Pará.

Downloads 1530  1530  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma UFPA - Revista Virtual de Iniciação Acadêmica  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!A relação entre Pablo Neruda e Espanha Popular Versão: 
Atualização:  20/3/2012
Descrição:
VILLALBA, Terumi

Baseando-me em sua biografia e na poesia "España en el corazón", este artigo tem como objetivo revisitar a relação que o poeta chileno Pablo Neruda (1904 -1973) manteve com a Espanha como diplomata, poeta e ser humano, bem como conferir até que ponto a fama de “poeta combatiente” se sustenta dentro do assunto escolhido. Nessa retomada de tópico não espero novidades: trata-se principalmente de um olhar curioso sobre uma das personalidades poéticas reconhecidamente mais significativas da América Latina, uma aproximação que pretende ser uma homenagem ao seu centenário de nascimento.

Palavras-chave: Poeta combatiente. Relação Neruda e Espanha. Emotividade.

Downloads 1534  1534  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Revista Letras, Curitiba, n. 65, p. 121-132, jan./  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Estudo da gramática da língua espanhola utilizando a educação a distância (EAD) Popular Versão: 
Atualização:  1/10/2013
Descrição:
AMENDOLARA, Marcelo Mario

Objetiva-se neste artigo uma abordagem teórica/prática que permita referenciar à EAD, e as possibilidades, limitações e características no ensino via internet para a língua espanhola. Em geral, na sala presencial o que se observa é a fala do professor referente ao tema e logo exercícios pouco discutidos ou dialogados, pois o ensino da gramática está influenciado em grande parte pela metodologia tradicional, centrada no professor, e não na relação dialogada e construtivista entre aluno-professor. Para reverter a situação em questão, propõe-se oferecer um ambiente de estudo diferenciado e esteticamente atrativo na relação comunicativa aluno-professor, utilizando a internet.

Palavras-chave: Língua espanhola. Educação a distância e gramática. Ensino da língua espanhola.

Downloads 1542  1542  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Revista Letra Magna Ano 04 n.08 - 1o Semestre de 2  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Sobre las restricciones del verbo ser con la pasiva Popular Versão: 
Atualização:  2/10/2013
Descrição:
LAGUNILLA, Marina Fernández

Este trabajo examina las restricciones de ver como verbo de percepción sensorial con la pasiva en construcciones en las que ver coaparece con una forma verbal no finita (infinitivo, gerundio o participio). El comportamiento singular de ver con la pasiva perifrástica se manifiesta en restricciones que atañen tanto al verbo de percepción como a su complemento. Para explicar tales restricciones se proponen razones léxicas y sintácticas, frente a lo defendido en otros análisis (Felser,1999; Pollock, 1994). Las léxicas se centran en el requisito de simultaneidad temporal que impone el verbo ver sobre su complemento verbal. Este requisito no se cumple cuando en el complemento aparece un infinitivo pasivo o un participio pasivo dado el valor temporal de anterioridad de la pasiva perifrástica con ser (también llamada “pasiva dinámica”). Las razones sintácticas apuntan al carácter argumental del infinitivo y a su necesidad de ser legitimado funcionalmente a través de una marca de Caso. La pasiva refleja con ver muestra un comportamiento del verbo de percepción cercano al de los verbos auxiliares. No obstante, las restricciones observadas en dicha construcción impiden su equiparación.

Palabras clave: Verbos de percepción. Construcciones pasivas. Formas verbales no finitas. Simultaneidad temporal. Caso.

Downloads 1544  1544  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Universidad Autónoma de Madrid  Site http://
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Categoria: Espanhol Artigos
Fazer Download agora!Representação da mulher na obra a flor do meu segredo de Pedro Almodovar Popular Versão: 
Atualização:  2/10/2013
Descrição:
BARCELI, Marisa T.; HUFF, Simone

No decorrer da história a vida das mulheres sempre foi marcada pela submissão em um primeiro momento ao pai, depois ao marido e na seqüência aos filhos, tendo suas atitudes impostas pela sociedade por meio dos valores considerados em cada época. Ressalta -se que esses valores sofreram mudanças e que a cada novo século as mulheres conquistaram maior liberdade e voz. Muitos aspectos da busca da liberdade pela mulher foram expressos em filmes e livros tendo como um de seus expoentes Pedro Almodóvar. Assim, esse artigo tem como proposta realizar um estudo sobre a representação da mulher no texto/roteiro e filme A Flor do meu Segredo de Pedro Almodóvar, lançado em 1995, o qual relata o drama de uma mulher de 40 anos que possui uma relação frustrada com seu marido, sendo submissa ao marido e à sociedade. Em dado momento, a personagem rompe com seu estado de submissão dando vazão a um novo estado, a busca de si. Além da personagem principal aparecem na trama outras mulheres que apesar de aparentarem serem diferentes são semelhantes no que se refere aos valores impostos pela sociedade a elas.

Palavras-chave: Mulher, Realidade Histórica, Almodóvar.

Downloads 1547  1547  Tamanho do arquivo 74 bytes  Plataforma UNIPAN/UNIBAN  Site http://
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