JUNIOR MARQUES, Nelson Kautzner

O objetivo do estudo foi de descrever a periodização tática de iniciadas no futsal de 2006.

Palavras-Chave: futebol de salão, treinamento.

JUNIOR MARQUES, Nelson Kautzner

O presente estudo tem por objetivo determinar os movimentos articulares da preparação de força especial para o atleta de voleibol. Os movimentos articulares da preparação de força especial foram estabelecidos através do estudo de MARQUES JUNIOR (2001). Conclui-se que a preparação de força é fundamental para o voleibolista.

JUNIOR MARQUES, Nelson Kautzner

O objetivo da revisão de literatura é explicar as principais lesões dos jogadores de voleibol e mostrar como amenizá-las através de exercícios de força e de flexibilidade. Tornando-se leitura importante a todos os envolvidos no voleibol. Entretanto, a escassez de estudos sobre lesões no voleibol, ocasionou uma limitação na revisão. Conclui-se a necessidade de mais pesquisas sobre o tema, as lesões no atleta de voleibol, principalmente conforme a função tática, a função específica e categoria do atleta de voleibol.

Palavras-chave: Voleibol. Lesões no voleibol. Amenizar lesões. Força e flexibilidade.

JUNIOR MARQUES, Nelson Kautzner

O objetivo da revisão foi explicar a fisiologia do SP e identificar os outros benefícios dessa sessão para o praticante. As sessões de SP começaram no atletismo por volta de 1919 a 1930. Verkhoshanski foi o primeiro a publicar artigos sobre os benefícios do SP para modalidades que possuem salto vertical (SV). O intuito do SP e exercitar a força reativa dos membros inferiores, ocorrendo uma ação excêntrica na aterrissagem do atleta ou da pessoa saudável, na etapa de amortização uma ação isométrica e na fase de impulsão a contração concêntrica, denominado de ciclo de alongamentoisométrico-encurtamento. Diversas referências comprovam que as sessões de SP aumentam significantemente (p≤0,05) o SV. Entretanto, recentemente foi evidenciado que o SP melhora a velocidade, a agilidade e a economia da corrida. Em conclusão, o SP proporciona um incremento em diversas capacidades físicas.

Palavras-chave: Salto em profundidade. Salto vertical. Treino.

JUNIOR MARQUES, Nelson Kautzner

O objetivo do artigo foi ensinar os testes de força bio-opercaional e bioestrutural.

Palavras-chave: Teste. Força.Teste de força.

SILVA, Pedro; SANTOS, Pedro, JUNIOR MARQUES, Nelson Kautzner

O objetivo da revisão foi de exemplificar a metodologia de treino do salto de impulsão vertical no futebol assente em premissas táticas. O treino das capacidades físicas, desprovido da sua relação com o verdadeiro significado do Futebol, tem sido bastante utilizado nos últimos anos. Este tipo de trabalho esquece, frequentemente, a relação que deveria existir com o modelo de jogo do treinador, não maximizando a sua utilidade para a forma de jogar que se pretende cultivar na equipa. No caso do salto, este só existe no Futebol enquanto habilidade aberta, pertencente a um sistema termodinâmico de não-equilíbrio, dentro do qual o jogador deverá tomar deliberada e oportunamente a decisão de saltar. Neste sentido consideramos oportuno estabelecer uma relação entre o treino do salto e o modelo de jogo.

Palavras-chave: Futebol. Modelo de jogo. Salto de impulsão vertical. Periodização. Tática.

JUNIOR MARQUES, Nelson Kautzner

O salto vertical é um fator decisivo na performance do voleibol, e para otimizarmos o salto vertical temos que treinar os membros inferiores do voleibolista através da musculação e/ou o salto em profundidade. As capacidades físicas que devem ser exercitadas no atleta de voleibol são compostas pela força máxima dinâmica e/ou a força de potência. Entretanto, não podemos afirmar que a musculação, o salto em profundidade e ambos numa mesma sessão melhoram o salto vertical do desportista do voleibol, por causa dos poucos estudos encontrados.

Palavras-chave: Voleibol. Treino de força. Treinamento.

MELO, Luciene Farias de; FERRAZ, Osvaldo Luis; NISTA-PICOLO, Vilma Leni

Este estudo trata de aspectos da ação avaliativa na Educação Física escolar a partir de uma investigação sobre as possibilidades do portfólio. A pesquisa foi conduzida por meio de uma intervenção pedagógica, visando subsidiar a análise de indícios extraídos dos registros da professora e 23 alunos do quarto ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, baseada na modalidade do paradigma indiciário. As fontes primárias foram o portfólio dos alunos e o diário da professora. O estudo mostra que a experiência com o portfólio permitiu que as noções relativas ao processo de ensino e avaliação fossem reelaboradas em um movimento dialógico entre a teoria e a prática e favoreceu a percepção de modificações na relação entre a professora e os alunos; mas a avaliação dos resultados aponta a necessidade de se criarem condições mais adequadas nas escolas para o professor implementar a proposta em suas aulas.

Palavras-chave: Avaliação. Portfólio. Educação Física.

GUSMAN, Antonio Barioni; REZENDE, Eliane Mendonça Marquez de; LOYOLA, Maria Emilia Silva; ABREU, Nelson de

Esse artigo apresenta um estudo sobre o por que usar Portfólios, comenta sobre os vários tipos de Portfólio seus conceitos e como construí-lo.

GIOIA, Fernanda Menegassi; SILVA, Paula Ferreira Rodrigues da; PEREIRA, Erik Giuseppe Barbosa

A presente proposta se propõe a realizar um levantamento histórico e bibliográfico sobre o voleibol e os PNEEs. Em segundo plano, o trabalho procura mostrar como o voleibol pode beneficiar o PNEEs, pois quase não há informações sobre este assunto para auxiliar o profissional de Educação Física que trabalha ou irá trabalhar nesta área a desvendar os benefícios que o voleibol pode propor aos portadores de necessidades educativas especiais (PNEEs). Nesta esteira, a prática de atividade física e/ou desportiva para qualquer pessoa é importante, pois promove ganhos positivos na área da saúde e da socialização. Para os PNEE, tal prática é ainda mais importante porque podemos ressaltar resultados na esfera psicomotora e social. No âmbito motor, podemos perceber a melhora na resistência física e no favorecimento de sua adaptação ou readaptação física global, enquanto na esfera psíquica e social podemos observar ganhos variados, como a melhora da autoestima, integração social e redução da agressividade. Embora o voleibol seja considerado, dentre vários esportes, um dos mais difíceis de praticar, pela sua complexidade residente no envolvimento de habilidades não naturais, ainda assim pode trazer benefícios aos PNEE. O resumo ora apresentado consiste em uma análise histórica e bibliográfica do assunto em tela.

Palavras-chave: Voleibol. Portadores de necessidades educativas especiais (PNEEs). História.