SILVA, Marcelo Marchioretto da.

O presente trabalho teve como objetivo demonstrar a utilização de uma linguagem diferenciada da comumente utilizada no cotidiano escolar, a música. Pode-se por meio da utilização dela tornar as aulas mais agradáveis e interessantes, conduzindo os educandos ao despertar quanto ao estudo da ciência geográfica. A música é um instrumento pedagógico enriquecedor, pois contribui nos processos de aprendizagem de forma lúdica, já que se trata de linguagem composta por sentimentos e representatividade da realidade vivida, além de ser um elemento de comunicação que aborda diferentes circunstâncias e fatos sociais. Um instrumento que permite a relação entre os conteúdos de diversas disciplinas; neste estudo se enfatiza a geografia relacionando-a á ideia transmitida pela linguagem musical. Este trabalho pretende demonstrar a importância dessa linguagem no ensino de geografia, algumas práticas aplicadas e seus resultados.

Palavras-chave: Música. Ensino. Geografia.