NEDER NETO, Tufi

Este trabalho apresenta uma concepção alternativa de educação formal aplicada ao ensino de pronúncia de inglês. Sua inspiração foi o estado de descaso que a área de pronúncia enfrenta nas escolas básicas, resultando na falta de preparo dos alunos no domínio oral do idioma ao final do Ensino Médio.

Palavras-chave: Pronúncia. Metacognição. Consciência. Responsabilidade. Atenção.