O presente estudo busca investigar a necessidade de formação continuada para os professores de Língua Inglesa do Litoral Norte do Rio Grande do Sul, a partir de algumas questões que afloraram dentro da minha realidade enquanto professora da área.
Palavras-chave: Prática docente. Formação inicial e formação continuada.
1923 0 bytes Universidade Federal do Rio Grande do Sul http://