Esta tese avalia a trajetória das bibliotecas universitárias federais brasileiras no que se refere à polpitica de inclusão e a à prática nos processos avaliativos realizados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INPE e seus indicadores de acessibilidade, alicenrçada no direito à educação e amparadas na justiça social.