FAVARÃO, Cláudia Fátima De Melo

A pesquisa, um estudo de caso, promoveu abordagem qualitativa da realidade. Para a coleta de dados, junto aos treze participantes, professores na única escola a ofertar ensino fundamental, anos finais, na localidade, utilizou-se: questionário e entrevista. Para análise dos dados foi utilizada a análise criteriosa, que a partir de codificações, permitiu a construção de categorias e subcategorias.

Palavras-chave: Avaliação da aprendizagem. Concepções e características
avaliativas. Ação docente.