COSTA, Thalita V.

Este trabalho tem como objetivo retomar a cobertura jornalística das eleições paranaenses de 1978 para o cargo de senador, feita pela rádio londrinense Alvorada AM. Tal cobertura pôs em evidência o papel protagonista do rádio em um momento em que se desconfiava de uma possível tentativa de manipulação de resultados. Os dados foram obtidos através da metodologia da história oral associada à análise documental. Como base teórica para este trabalho, optou-se por incluir momentos em que o protagonismo do rádio foi evidente na relação entre o veículo e a política brasileira, como por exemplo, o governo de Getúlio Vargas, a Revolução Constitucionalista de 1932 e a Rede da Legalidade. Esta pesquisa visa contribuir para a recuperação e documentação da história do radiojornalismo londrinense e para trazer à tona o potencial protagonista do rádio.

Palavras-chave: Eleições. Radiojornalismo. História oral.

HENRIQUES, Amilson B.

A presente monografia vem a ser uma breve análise do que foram os últimos anos da ditadura militar Argentina, estando esta intrinsecamente combinada e responsabilizada pela última guerra ocorrida no continente Sul Americano, no primeiro semestre de 1982, guerra esta que se convencionou ser chamada de: A Guerra das Ilhas Malvinas. Há, logicamente, que se fazer um paralelo com a ditadura brasileira, pois houve também na Argentina deste período, assim como na ditadura no Brasil, os mesmos problemas de desaparecimento de pessoas, abuso de autoridade, terror, repressão de diversas maneiras e de diferentes tipos e níveis possíveis e, também, muita estupidez econômica. No entanto, o que se visa enfocar é o desenvolver do processo de guerra e as motivações para que esta se realizasse.

Palavras-chave: Relações de poder. Relações culturais. Relações de trabalho. Guerra. Argentina. Inglaterra.

LIMA, Rafael F. Braga de

Após a Escola dos Annales, a produção historiográfica modificou-se de forma demasiada, provavelmente devido a colaboração de Marc Bloch e outros pensadores da época. Com o passar do tempo, os historiadores instituiram novas formas de conhecimentos historiográficos através a história cultural. No entanto, a leitura não ficou fora desse campo, isto é, as práticas de leitura demonstram de que forma se constitui o pensamento de um momento histórico. Neste trabalho, modficando o que já foi produzido por Roger Chartier, Robert Darnton, entre outros que se debruçaram a partir das formas de leitura de uma "comunidade", a análise feita aqui é uma continuação de trabalhos anteriores, uma análise do pensamento de Sérgio Buarque de Holanda através de suas práticas de leitura.

Palavras-chave: Crítica literária. Historiografia. Leitura. Sérgio Buarque de Holanda.

SANTANA, Jorge L.

Este trabalho tem como objetivo analisar a trajetória da curitibana Enedina Alves Marques, nascida em 1913, a primeira mulher a concluir o Curso de Engenharia no Paraná. A proposta da pesquisa é desvendar, enquadrar e dar manutenção à sua memória ao analisar o seu curso de vida. Ao mesmo tempo, busca-se também fornecer um exame sobre os dados qualitativos e quantitativos da sua trajetória na Faculdade de Engenharia do Paraná, no campo profissional e na sociedade. A pesquisa possui um embasamento teórico-metodológico com discussões e argumentação sobre a História Cultural e a Micro-História pensada a partir de Peter Burke, Roger Chartier e Geovani Levi. A Biografia é usada aqui como ferramenta metodológica tendo como referências François Dosse, Levi e Pierre Bourdieu, e o uso do Gênero como categoria de análise historiográfica por Joan Scott. A pesquisa evidenciou mostras de um tratamento hierarquizado nas diferentes instituições pelas quais Enedina passou, seguindo um padrão normativo de classe social, etnia, gênero e relações de poder.

Palavras-chave: Biografia. Engenharia. Enedina. Memória e História. Gênero. Etnia.

LAGE, Angélica A. de Carvalho G.

Trabalho de conclusão de curso na área de Ensino de História, que analisa a relação entre cinema e História, e a representação dos afrodescendentes na cultura brasileira e, especificamente, no cinema nacional. Analisa o filme "Filhas do Vento” como uma alternativa diferenciada de abordagem da identidade dos afrodescentes no cinema. Por fim, como forma de abordar esta difícil temática, propõe-se uma metodologia de aplicação na tentativa de indicar um possível caminho de utilização do cinema enquanto documento historiográfico em sala de aula.

Palavras-chave: Ensino de História. Cinema. Afrodescendente.