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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!Brasileiramente Macunaíma: a estilização do nacional Popular Versão: 
Atualização:  26/3/2012
Descrição:
BICHEUTTE, Stela de Castro

O artigo aborda a questão da linguagem, da oralidade, do folclore e das lendas brasileiras na obra "Macunaíma", de Mário de Andrade. Pretende-se, dessa forma, a reflexão estética sobre o Modernismo brasileiro e sua materialização dentro da obra.

Palavras-Chave: Macunaíma. Modernismo. Nacionalismo.

Downloads 1138  1138  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Universidade Estadual de Londrina/ Revista Boitata  Site 
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!Literatura e Cinema: adaptação, tradução, diálogo, correspondência ou transformação?  Popular Versão: 
Atualização:  24/10/2012
Descrição:
CURADO, Maria Eugênia

A discussão sobre a apropriação de textos literários para o cinema traz à tona não só o específico da linguagem cinematográfica, como também a fidelidade do filme com a obra literária. Diante disso, o propósito do presente ensaio é fazer algumas considerações sobre o imbricamento do texto literário com o cinematográfico, tendo em vista alguns aspectos da tradução intersemiótica do filme "A hora da estrela", de Suzana Amaral, baseado em obra homônima de Clarice Lispector.

Palavras-chave: Cinematográfico. Literário. Intersemiótico.

Downloads 1132  1132  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma   Site http://www.nee.ueg.br/seer/index.php/temporisacao/article/vi
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!Os gêneros do jornal: o que aponta a literatura da área de comunicação no Brasil? Popular Versão: 
Atualização:  29/10/2012
Descrição:
BONINI, Adair.

O presente artigo procura estabelecer um inventário inicial dos gêneros que circulam nos jornais brasileiros. Buscou-se, deste modo, determinar a forma como a noção de gênero tem sido tratada na literatura teórica e prática da área de comunicação e, a partir daí, levantar os gêneros que são citados como representativos desse meio social. Percebe-se, nesta literatura, que a noção de gênero é pouco precisa e que há grande divergência nos rótulos citados, o que, contudo, também se mostra como rico material de pesquisa.

Palavras-chave: Gênero textual. Discurso. Comunicação. Jornalismo.

Downloads 1079  1079  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma UNISUL  Site http://aplicacoes.unisul.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution2=1024_1&tipo_pesquisa=&filtro_b
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!O blog e suas potencialidades para a prática da leitura Popular Versão: PDF
Atualização:  6/1/2016
Descrição:
SILVA, Silvio Profirio da

Neste artigo refletimos acerca das potencialidades do blog para o ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, revendo e discutindo brevemente a literatura sobre o assunto. Focamos também o conceito de hipertexto na sua relação com o ato de ler via interatividade, hipertextualidade e multimidialidade. Defendemos a ideia de que os blogs podem, pelas suas características, suscitar novas formas de leitura.

Palavras-chave: Blog. Leitura. Interatividade.

Downloads 1073  1073  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Revista Professare  Site http://uniarp.emnuvens.com.br/professare/article/view/649
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!Contribuições da Teoria da Relevância para a prática de interpretação de textos:uma ilustração por m Popular Versão: 
Atualização:  26/3/2012
Descrição:
GOLDNADEL,Marcos ; OLIVEIRA, Rita de Cássia

A Teoria da Relevância constitui, atualmente, um dos importantes paradigmas em Pragmática. O propósito deste artigo é apresentar possíveis contribuições dessa teoria à prática de interpretação de textos em sala de aula a partir da análise de textos de humor.
São apresentados alguns conceitos fundamentais da teoria, com base nos quais é realizada uma análise de textos humorísticos. Em seguida, realiza-se uma reflexão sobre a prática escolar da atividade de interpretação de textos à luz dos conceitos da Teoria da Relevância,
propondo-se atividades de leitura voltadas à conscientização do caráter inferencial do processo de interpretação de enunciados.

Palavras-chave: Teoria da Relevância; implicatura; inferência; interpretação textual; ensino.

Downloads 1052  1052  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Revista Linguagem e Ensino - Universidade Católica  Site http://rle.ucpel.tche.br/index.php?sCentro=php/edicoes/v12n1/v12n1.php
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!O narratário em “Se eu seria personagem" Popular Versão: 
Atualização:  26/3/2012
Descrição:
VERRI, Valda Suely da Silva

A arte de Guimarães Rosa faz-se a partir da “situação narrativa”, definida por Gerard Genette como um dos aspectos do texto narrativo cujos dois protagonistas são o narrador e o narratário. O narratário é um destinatário imediato do discurso do narrador que interfere no texto de forma, ora mais, ora menos, explícita. Empregando a terminologia de Genette, buscamos realizar uma leitura do conto “Se eu seria personagem”, a fim de perceber qual é a função reservada ao narratário dentro da situação narrativa.

Palavras-chave: Narrador. Narratário. Conto.

Downloads 1048  1048  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma UniRitter - Centro Universitário Ritter dos Reis  Site http://seer.uniritter.edu.br/index.php/nonada/article/viewFile/46/20
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!O CARETA E O PORRA-LOUCA:DOIS AMANTES DA LITERATURA Popular Versão: 
Atualização:  26/3/2012
Descrição:
FORTES,Rita Felix
RESUMO: O propósito deste estudo é analisar como, no romance Trapo, de Cristovão Tezza, a literatura está investida de tal poder salvístico que se revela capaz de revitalizar a mesquinha trajetória de um careta professor aposentado e de redimir um jovem suicida e porra louca.
PALAVRAS-CHAVE: Cristovão Tezza; literatura; careta; porra-louca

Downloads 1038  1038  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Anais da 4ª Jornada de Estudos Lingüísticos e Lite  Site http://www.cristovaotezza.com.br
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!Literatura em Quadrinhos e a Formação do Leitor Hoje Popular Versão: 
Atualização:  26/4/2013
Descrição:
PINA, Patrícia Kátia da Costa

Este artigo discute alguns dos desafios que cercam a leitura de literatura, efetuada por crianças e jovens, na contemporaneidade, em face das novas, diferentes e sedutoras mídias e linguagens que nos cercam. Preocupam-me o lugar que o texto literário ocupa no cotidiano de jovens e adultos hoje, bem como as estratégias autorais e,ou editoriais para torná-lo prazeroso e competitivo. O objetivo é investigar como a leitura do texto literário, publicado em outra mídia que não o livro, enfatiza o lúdico, podendo funcionar como forma de apreensão do mundo e construção simbólica de identidades. Para tanto, discutir-se-ão as afirmações de Yunes, Morin, entre outros, no sentido de se definir o ato da leitura como ação lúdica, como jogo, que envolve uma interação autor/editor-texto/imagem-leitor e que prevê inúmeras possibilidades de mediação.

Palavras-chave: Arte. HQ. Leitor Contemporâneo.

Downloads 1024  1024  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma VI Colóquio Internacional "Educação e Contemporane  Site 
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!O Ritmo no Romance Lírico Popular Versão: 
Atualização:  26/3/2012
Descrição:
TOFALINI, Luzia Aparecida Berloffa

Este trabalho objetiva demonstrar que o ritmo constitui um dos inúmeros aspectos, dentre os que a polissemia de Húmus possibilita concorrentes para a liricização do romance. Na obra, ocorre um entrelaçamento das categorias da narrativa com os modos líricos, resultando em um gênero híbrido: o romance lírico.

Palavras-chave: Ritmo. Romance lírico.

Downloads 1023  1023  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma REVISTA LETRA MAGNA  Site http://www.letramagna.com
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Categoria: Língua Portuguesa Artigos
Fazer Download agora!Práticas de leituras com base nas análises da psicologia  Popular Versão: 
Atualização:  26/3/2012
Descrição:
WANDE, Greice Santana Cordeiro; SILVA, Silvio Profírio

Este trabalho tem por objetivo abordar as contribuições da Psicologia Cognitiva, Piaget e Vygotsky, para o desenvolvimento de novas perspectivas, estratégias e práticas de ensino de leitura.

Palavras-Chave: Psicologia Cognitiva. Estratégias. Práticas de ensino. Leitura.

Downloads 1015  1015  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Anais da X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão   Site 
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