KATUTA, Ângela Massumi

O presente trabalho resulta dos desdobramentos oriundos de minha tese de doutoramento intitulada O Estrangeiro no “mundo da geografia”. Neste, inicialmente discuto, a relevância das imagens enquanto indícios, testemunhas oculares (Burke 2004), representações e registros de geograficidades e, portanto, sua imprescindibilidade no processo de construção dos conhecimentos geográficos. Posteriormente, indico a relevância da cartografia e, em específico do mapa, enquanto linguagem-imagem ou discurso fundamental para a compreensão das geograficidades do fenomênico. Contudo, aponto também a necessidade de apropriação de linguagens artísticas, dentre elas, o exemplo a ser utilizado será o da pintura , que auxilia no entendimento da ordenação espacial do fenomênico a partir da dimensão subjetiva-objetiva.

Palavras-chave: Estrangeiro. Geografia. Lugar. Imagens. Cartografia.

CERQUEIRA, Ana Karoline Coêlho de

Que Geografias circulam na blogosfera? O artigo visa responder a esta questão por meio de um mapeamento inicial em que blogs geográficos são analisados em sua forma e conteúdo e em outros aspectos estruturais ou contextuais. Os blogs que integram esta pesquisa apresentam em seus endereços o referente ‘geo’ ou ‘geografia’ e foram selecionados por meio do site de busca Google. De um total de treze blogs, selecionamos três para uma análise mais detalhada do corpus, referenciando-nos em metodologia sugerida por Penteado, Santos e Araújo (2009). Concluímos que as geografias que circulam na blogosfera incorporam a diversidade de linguagens, objetivos e textos em consonância com a finalidade dos blogs e a formação do blogueiros e que estes recursos tem sido utilizados para ensinar e aprender-geografia em situações de ensino formal ou não formal.

Palavras-chave: Blogs. Geografia. Blogs geográficos.

FLORENZANO, Teresa Gallotti e SANTOS, Vânia Maria Nunes dos

Embora cada vez mais frequentes nos meios de comunicação visual, em livros e atlas, e apesar do seu potencial como recurso didático, as imagens de satélites são ainda pouco exploradas na educação escolar. O objetivo desse artigo é promover o desenvolvimento na escolas do uso da ferramenta de sensoriamento remoto como recurso didático na educação ambiental.

Palavras-chave: Sensoriamento remoto. Educação ambiental. Tecnologia. Mapeamento. Satéilites.

MESQUITA, Fernando Campos e ANDREOZZI, Sylvio Luiz

O início do processo de industrialização em Uberlândia representa um ponto fundamental para a compreensão de como essa cidade se desenvolveu economicamente. Nesse sentido, periodizamos a abordagem da vinda das primeiras indústrias até o Estado Novo, momento ao qual representa um dos pontos mais importantes para o crescimento industrial dessa cidade. A localização de Uberlândia no interior do território brasileiro tornou difícil a essa cidade participar ativamente desse processo como centro industrial importante antes da segunda metade do século XX, quando o país entraria na fase de incentivo com o capital estrangeiro e desconcentração na localização das indústrias. No entanto, a indústria e a organização do espaço presentes na formação dessa cidade foram um dos fatores mais importantes para a cidade garantir um centro de atratividade para a indústria, bem como uma das mais importantes cidades industrializadas no interior do território nacional.

Palavras-Chave: História da indústria. Desenvolvimento econômico. Uberlândia. Estado novo. Cidade. Localização.

OLIVEIRA, Livia de

O sertão rosiano pode ser estudado geograficamente mediante a percepção, a cognição e a afetividade. A percepção será aqui abordada através dos significados atribuídos ao Sertão, tais como: espaço/lugar, próximo/distante, movimento/pausa, intuição/sensação. Enquanto a cognição será tratada do ponto de vista do conhecimento: geografia/história,vereda/água,sertão/ambiância, representação/paisagem. Ao passo que a afetividade será em termos de realidade/imaginabilidade, vivência/existência, amor/ódio, atração/repulsa, beleza/ feiúra. Estas abordagens serão trabalhadas com filtros geográficos: localização, espacialidade, mapeamento, fluxos e outros.

Palavras-chave: Sertão rosiano. Percepção. Cognição. Afetividade. Geografia. Localização. Mapeamento.

COSTA, Thomaz Correa e Castro; ACCIOLY, Luciano José de Oliveira; OLIVEIRA, Luciana Mara Temponi; OLIVEIRA, Maria Aparecida José de; GUIMARÃES, Daniel Pereira

A diversidade florística da caatinga foi relacionada com fatores biofísicos e antrópicos para indicação de áreas para conservação. Utilizou-se a análise multicritério para indicar regiões favoráveis à maior diversidade, por meio de fatores biofísicos, e regiões com menor pressão antrópica, a partir de variáveis socioeconômicas extraídas do censo agropecuário. Os resultados foram comparados com inventários florísticos, fitossociológicos e de biomassa, no qual alguns fatores apresentaram relações significativas com a diversidade florística da caatinga. As áreas indicadas por estes fatores foram analisadas conjuntamente com fatores antrópicos, indicando-se áreas potenciais para conservação no Bioma Caatinga.

Palavras-chave: Biodiversidade. Suporte à decisão. Desertificação. Unidade de conservação.

SALES, Vanda de Claudino

A ascensão mundial da problemática ambiental resulta em grande número de pesquisas de cunho ambiental no âmbito da Geografia. Tal abordagem é considerada como capaz de produzir a sutura teórica entre sociedade e natureza, colocando-se como Geografia Unitária e concretizando o processo iniciado pela Geografia Crítica, de eliminação da Geografia Física. A análise ambiental, porém, pautada em geossistema, naturaliza a sociedade, por nivelar a ação social aos demais elementos do meio. Por outro lado, ele não considera tempo e evolução na dinâmica processual, natural ou social. Nesses termos, a consolidação do caráter social da Geografia estaria sendo costurada em função de uma abordagem acrítica. Tal paradoxo é pautado pela busca de uma identidade para a Geografia, mas também pela defesa de mercado de trabalho, o que demonstra ausência de percepção dos limites entre ciência básica e prática profissional na comunidade geográfica.

Palavras-chave: Geossistemas. Análise ambiental. Sistemas. Geografia física. Epistemologia da Geografia.

MONARCHA, Hellen Maria Alonso

Este artigo apresenta e analisa as relações de poder em que estão envolvidas as trajetórias iniciais dos discursos que estão colocados em circulação no twitter a respeito das sociedades indígenas.

Palavras-chave: Sociedades Indígenas. Twitter. Discursos circulantes. Blogs. Cultura.

WATZLAWICKL, Luciano Farinha ; MADRUGA, Pedro Roberto de Azambuja; PEREIRA, Rudiney Soares

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento metodológico de um sistema imageador, utilizando câmaras de vídeo convencionais e filtros espectrais (verde, vermelho e infravermelho próximo) como sensor não-convencional. Esse sensor possui como finalidade realizar mapeamento de áreas florestais. Para tal finalidade, foi realizado um estudo do espectro de cada filtro utilizado bem como o comportamento por ele apresentado nos diversos tipos de alvos. Como resultados, salienta-se a importância da obtenção das imagens quase que em tempo real, custos operacionais baixos, praticidade e operacionalidade do sistema bem como a agilidade de obtenção das imagens, e como desvantagem apresenta o comportamento espectral dos filtros utilizados se sobreporem e a baixa resolução espacial das câmaras VHS, aspectos esses que podem ser solucionados utilizando-se outros tipos de filtros nos mais diversos comprimentos de onda, e a utilização de câmaras S-VHS.

Palavras-chave: Mapeamento. Videografia. Sensoriamento Remoto.

LOBÃO, Jocimara Souza Britto; CHAVES, Joselisa Maria

A invenção da escrita foi uma das primeiras formas de exclusão social, pois eram poucos os que tinham acesso a esse conhecimento. A escrita, ou melhor, a alfabetização ainda é uma forma de exclusão em meio a tantas outras. Assim, quanto mais se avança em termos de tecnologia mais difícil fica o acesso da grande massa de excluídos. Desta forma, integrar os alunos de escolas públicas à novas tecnologias é sem duvida um salto para atingir esse objetivo. Ou seja, oportunizar que os alunos de escolas públicas entrem em contato com o mais importante aparato tecnológico atual - a informática, com a finalidade de dinamizar a aprendizagem da Geografia. E por meio do domínio dessas novas tecnologias, possibilitar sua inclusão digital. No mundo atual, onde a ciência e a tecnologia dominam todos os espaços, sejam eles físicos, sociais ou mesmo virtuais, a educação não poderia ficar fora desse contexto. O projeto consistiu na utilização de novas tecnologias – computadores, internet, software, conceitos básicos de Sistemas de Informações georeferenciadas (SIG) e sensoriamento remoto para a pesquisa e organização de dados pertinentes a um tema proposto, trabalhados com alunos da UEFS, professores e alunos do ensino médio, no Colégio Estadual Odorico Tavares.

Palavras-chave: Geografia. Inclusão digital. Alfabetização. Tecnologias. Educação. SIG. Sensoriamento remoto.