DIEL, Nemésio Serafim & SÁNCHEZ, Ivanhoe González

O processo docente educativo exige, revisões sistemáticas nos seus planos curriculares. É importante que o estudante da especialidade domine a importância social da Biotecnologia através do processo do ensino e aprendizagem, partindo da Biotecnologia tradicional à Biotecnologia moderna fazendo uma reflexão na perspectiva cientifica. Para alcançar a solução do problema propõe-se os seguintes objetivos, diagnosticar o grau de conhecimentos que possuem os estudantes sobre a Biotecnologia, propor um modelo pedagógico e a estratégia metodológica para a incorporação da componente Biotecnologia na disciplina de Genética para melhorar o perfil de formação do profissional.

Palavras-chave: Processo. Ensino. Aprendizagem. Genética. Biotecnologia.

TYIPINGE, João Marcelino & SÁNCHEZ, Ivanhoe González

O desenvolvimento da Biotecnologia tem como proposta a melhoria da qualidade de vida, processo este que exige investimentos em educação, ciência e tecnologia e capacitação profissional específica. Assim sendo, é necessário capacitar um número representativo de profissionais competentes para o estudo e desenvolvimento de tecnologias, a fim de gerar conhecimentos indispensáveis e necessários, para consolidar e agregar valores as etapas das cadeias produtivas, de forma que possam se traduzir em melhoria da vida da população que habita o nosso Pais. Constituem objetivos de nosso trabalho: diagnosticar o grau de dificuldades dos alunos e professores no desenvolvimento e aperfeiçoamento dos hábitos e habilidades em biotecnologia.

Palavras-chave: Educação. Biotecnologia. Plano. Curricular. Biologia.

ZATZ, Mayana

Os avanços na tecnologia da biologia molecular têm sido tão rápidos que o número de testes genéticos disponíveis, tanto para características normais como patológicas, estão aumentando dia a dia. Enquanto questões éticas a ela relacionadas estão sendo debatidas no âmbito acadêmico, os laboratórios estão disputando a possibilidade de desenvolver e aplicar testes de DNA, pois do ponto de vista comercial os interesses são enormes. Neste artigo, ilustramos com alguns exemplos reais a complexidade de algumas situações e a dificuldade de se tomar decisões em benefício dos envolvidos, evidenciando a importância de se discutir questões éticas com toda a sociedade.

Palavras-chave: Biologia molecular. Ciência. Ética. Pesquisa. Mercado.

FREITAS, Theonys Diógenses; HENEINE, Luis Guilherme Dias; et al.

Clostridium perfringens tipo D é o agente etiológico da enterotoxemia em ruminantes, causada pela toxina épsilon e caracterizada por edema cardíaco, pulmonar, renal e cerebral. Anticorpos monoclonais contra toxina épsilon de C. perfringens tipo D foram produzidos a partir da fusão da linhagem mieloma P3-X63-Ag8 653 com células do baço de camundongos Balb/c imunizados com o toxóide épsilon. Seis linhagens de híbridos secretores de anticorpos monoclonais das classes e IgM e IgG foram estabelecidas.

Palavras-chave: Clostridium. Perfringens. Toxina. Épsilon. Anticorpos. Monoclonais.

MINEO, Tiago Wilson Patriarca; LANZA, Henrique; SOUZA, Maria Aparecida de

As neurotoxinas produzidas por Clostridium botulinum (BoNT sorotipos de A - G), são as proteínas bacterianas de maior letalidade conhecidas até hoje. O desenvolvimento de ferramentas biológicas da toxina é de valiosa importância no esclarecimento da doença. No presente trabalho foram produzidos quatro anticorpos monoclonais contra a toxina botulínica tipo D, todos do isotipo IgG3. Estes anticorpos (1H10, 1F7, 2A1, 2H8) apresentaram reatividade específica à toxina botulínica tipo D, pelo teste ELISA.

Palavras-chave: Neurotoxinas. Anticorpos. Monoclonais. Clostridium. Botulinum. Proteínas. Botulismo.

JANKE, Nadja & TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos

Unir produção de conhecimentos à ação educativa é a grande responsabilidade da pesquisa em educação ambiental na perspectiva crítica e emancipatória. Percepções e conhecimentos coletivos são essenciais na construção desse novo saber ambiental. Neste artigo, a qualidade de vida é colocada no centro da discussão, mais do que para reivindicar melhorias para o ambiente, mas buscando demonstrar como a participação é seu fundamento e constrói os mecanismos necessários para a ação educativa ambiental.

Palavras-chave : Educação. Ambiental. Qualidade. Vida. Pesquisa. Ação. Participativa.

ORTH, Miguel A. & PIVA, Giovani A.

Este artigo busca discutir e mostrar como o ambiente TelEduc pode ser usado para qualificar e dinamizar às aulas no Ensino Médio bem como discute as interações que se estabelecem entre os alunos e professores no ambiente, mediados pela tecnologia e pelas metodologias ativas de se trabalhar com os adolescentes. O projeto foi planejado e posto em prática no Colégio La Salle Dores, em Porto Alegre/RS ao longo do ano de 2005.

Palavras-chave: Informática. TelEduc. Projeto. Ensino. Médio. Tecnologia. Metodologias.

STEFE, Camila de Araújo; ALVES, Mirna A. Ribeiro; RIBEIRO, Ricardo Laino

O presente trabalho, através de uma revisão bibliográfica, fala sobre probióticos, prebióticos e simbióticos, relatando novos conceitos, dose terapêutica, os benefícios que esses ingredientes alimentícios conferem à saúde humana e os possíveis mecanismos envolvidos, discutindo os efeitos a eles atribuídos baseados em evidências científicas.

Palavras-chave: Alimentos funcionais. Probióticos. Prebióticos. Simbióticos. Fisiológicos.

OLIVEIRA, Vanessa Kelly Silva de; COSTA, Lorena Faria; et all

No Campo da saúde, a biotecnologia pode levar à descoberta de novas formas de diagnosticar, tratar e prevenir doenças. O Diagnóstico pode ser feito através de técnicas desenvolvidas como anticorpos monoclonais, biosensores, sondas de DNA, chips de DNA, polimorfismo de fragmentos de restrição e reação em cadeia da polimerase. Fármacos naturais (muitas plantas produzem compostos com valor terapêutico para uso humano), biopolímeros como recursos médicos, dente outros são técnicas biotecnológicas desenvolvidas para a terapia de doenças.

Palavras-chave: Biotecnologia. Anti-senso. Anticorpos Monoclonais. Chip de DNA. Biosensores.

NODARI, R. O. & GUERRA, M. P.

Este trabalho aborda tópicos relacionados com plantas transgênicas, também chamadas de Organismos Geneticamente Modificados, alimentos derivados delas e segurança alimentar. As biotecnologias modernas são ferramentas de grande potencial de reprogramação dos seres vivos. Contudo, o maior problema na análise de risco destes organismos gerados pela biotecnologia é que seus efeitos não podem ser previstos em sua totalidade.

Palavras-chave: Alimentos. Transgênicos. Análise. Risco. Biossegurança. Princípio. Precaução. Segurança. Alimentar. Biotecnologia. OGM.