SCHRAMM, Fermin Roland; PALÁCIOS, Marisa; REGO, Sergio

O artigo discute a aplicação do principialismo à pesquisa envolvendo seres humanos a partir da pergunta se o modelo é ainda pertinente na situação de pluralização paradigmática nas ciências e de multiplicação dos modelos de avaliação ética, vigentes nas sociedades complexas contemporâneas. Destaca o fato do desenvolvimento da moderna medicina científica ter-se dado fortemente calcado na experimentação em humanos e que, até meados do século XX, bastava a princípio a boa intenção do pesquisador para que uma pesquisa fosse justificada moralmente, mas que, com a dupla transição paradigmática em Ciência e em Ética, delineou-se uma pluralização e complexificação tanto do campo do saber-fazer científico como do campo da ética aplicada à pesquisa científica, a qual se encontrará na inconfortável situação de ter que lidar, no plano normativo, com uma contestação permanente dos paradigmas científicos e éticos.

Palavras-chave: Bioética. Ética em pesquisa. Principialismo. Regulamentação ética.

STEFENON, Valdir Marcos & NODARI, Rubens Onofre

Este estudo tem como objetivo determinar a capacidade informativa de marcadores morfológicos, como RAPD e AFLD, para a caracterização da diversidade genética de populações naturais de Araucaria angustifolia.

Palavras-chave: Biotecnologia. Exploração. Araucaria. Pinheiro-do-Paraná. Marcadores de bandas. Genética. DNA. Botânica.

MONTEIRO, Paulo; VICTORA, Cesar; BARROS, Fernando

A obesidade é a morbidade não transmissível que mais cresce em frequência em todo o mundo, estando associada à ocorrência de diversas doenças e ao aumento da mortalidade, assim como a gastos crescentes com o tratamento de suas consequências diretas ou indiretas. Este trabalho tem como objetivo analisar fatores de risco sociais, familiares, comportamentais e psicológicos para obesidade na adolescência.

Palavras-chave: Ansiedade. Estudos de casos. Controles. Peso corporal. Obesidade.

BERTI, Alessandra Paim; DÜSMAN, Elisângela; SOARES, Lilian Capelari; et all

Inúmeras são as substâncias oriundas das atividades antropogênicas que alteram o ambiente. Hidrocarbonetos, gorduras e ésteres são conhecidos por constituírem o grupo de óleos e graxas, geralmente de origem mineral, vegetal ou animal. Uma característica nociva é a pequena solubilidade desses compostos, o que torna a sua degradação complexa, causando problemas no tratamento de água, bem como, dificultando a transferência do oxigênio da atmosfera para a água. Dessa maneira os hidrocarbonetos podem alterar todo o ecossistema aquático, como também outros organismos da cadeia trófica. Os agrotóxicos são outros graves contaminantes pelo fato de ter como função principal eliminar alguma forma de vida, atingindo também espécies não-alvo, além de contaminar a atmosfera, água, terra, e serem persistentes no ambiente. Dessa forma, essas substâncias não só afetam a biota aquática, mas a terrestre e consequentemente o ser humano. Assim, este trabalho visa a abordar esses contaminantes aquáticos e seus efeitos sobre o ambiente.

Palavras-chave: Contaminantes. Agrotóxicos. Água. Cadeia alimentar. Níveis tróficos. Biota.

DIAS, Rodrigo da Silva; KERR-CORREA, Florence; et all

Embora o transtorno bipolar (TB) ocorra quase igualmente em ambos os sexos, a fenomenologia e o curso da doença diferem no homem e na mulher. No entanto, há evidências de que mulheres bipolares, mais que os homens, apresentariam início mais tardio (em especial na quinta década de vida), ciclagem rápida, mais episódios depressivos, mais mania disfórica que eufórica, estados mistos e evolução do tipo bipolar II, ainda que os achados nem sempre sejam consistentes.

Palavras-chave : Transtorno bipolar. Gênero. Tratamento. Epidemiologia. Evolução.

ALVES, S. B. F.; CALDEIRA, A. M. de A.

A produção científica e tecnológica das últimas décadas tem modificado o homem e seu mundo. As implicações sociais, políticas e éticas desses avanços, foram trabalhadas de modo contextualizado durante as aulas de Biologia, com alunos do Ensino Médio. Esta tese destina-se à área de formação de professores e aos mecanismos de produção de conhecimentos pelos alunos.

Palavras-chave: Ensino de Ciências. Professor–pesquisador. Formação de professores. Alfabetização científica.

SILVA, Aleksandro Schafer da; SOARES, Claudia Dal Molin Soares; et al.

O trabalho visou avaliar a ação anticoccidiana de um complexo homeopático à base de Allium sativum, Carduus marianus e Arsenicum album em camundongos e ratos naturalmente infectados. Foram utilizados 20camundongos (Mus musculus) e 12 ratos (Rattus norvergicus), infectados por coccídeos.

Palavra chave: Allium sativum. Carduus marianus. Arsenicum álbum. Eimeria.

ALBUQUERQUE, Ulysses Paulino de; & HANAZAKI, Natália.

As investigações etnofarmacológicas e etnobotânicas têm sido a principal abordagem reconhecida por cientistas em todo o mundo, como uma estratégia de seleção de plantas medicinais. As qualidades e fortalezas dessas abordagens já foram suficientemente discutidas, restando poucas dúvidas de seu potencial e impactos biológicos, econômicos e sociais. Este artigo focaliza os estudos etnodirigidos (etnobotânicos e etnofarmacológicos) levantando os problemas encontrados na qualidade das pesquisas, que podem afetar a sua aplicação na descoberta de novos fármacos de interesse médico e farmacêutico.

Palavras-chave: Etnobotânica. Etnofarmacologia. Métodos. Etnobotânica. Científico. Plantas. Medicinais. Bioprospecção.

JORGE, Tania C. Araujo & BORGES, Evelyse Lemos

Relatamos a experiência de criação dos novos cursos de mestrado e doutorado em “Ensino em Biociências e Saúde” na Fundação Oswaldo Cruz. Contextualizando a atual crise brasileira na educação científica, seus condicionantes e consequências, o artigo discute aspectos epistemológicos e metodológicos desses cursos e analisa os fatores que levaram uma instituição de pesquisa, tradicionalmente ocupada com as questões específicas de Biociências e Saúde, a envolver-se com os problemas de educação formal e não-formal na área, identificando desafios.

Palavras-chave: Ensino. Ciências. Educação. Saúde. Pós-graduação. Formação. Professores.

VIVIANI, Luciana Maria

Este trabalho apresenta resultados de pesquisa sobre a história da disciplina Biologia Educacional (1933 a 1970), no âmbito da Escola Normal paulista. As elaborações dessa disciplina inseriram-se em projetos de renovação educacional em desenvolvimento no país desde a década de 1920, produzindo determinadas necessidades para o processo de formação de docentes e para suas futuras práticas. Esse processo, bem como os objetivos e as finalidades sociais da disciplina, foi analisado mediante o exame da atuação de diferentes grupos de interesses sociais, políticos e profissionais. Também foram investigadas as formas sob as quais o conhecimento científico disponível à época foi recriado para servir a esse processo de formação.

Palavras-chave: Biologia. Educacional. Escola Normal. História. Disciplinas.