FANTINATTI, Elaine C.S.; DUQUE, Jonny E.L.; et all

Avaliou-se a abundância e agregação dos ovos de Aedes aegypti L. e Aedes albopictus Skuse em Cambé, Ibiporã, Jacarezinho, Maringá e Paranavaí, PR, utilizando-se armadilhas de oviposição. De 225 armadilhas instaladas, 100 registraram-se positivas para ovos. Coletaram-se 4140 ovos, demonstrando distribuição altamente agregada. Ambas as espécies foram encontradas em Cambé, Jacarezinho, Maringá e Paranavaí.

Palavras-chave: Ecologia. Vetores. Armadilha. Oviposição. Dengue. Espécie. Invasora. Mosquito.

TORRES, E. C.; RIBEIRO, A.; SOARES, M. A.

As espécies vegetais Leonotis nepetaefolia (R. Br.) W. T. Aiton., Leonurus sibiricus L. e Leucas martinicensis (Jacq.) R. Br., dentre outras espécies pertencentes à família Lamiaceae, são popularmente conhecidas como Cordão-de-Frade. Na medicina popular são atribuídas às preparações contendo estas espécies propriedades tônica, stimulante, diurética, febrífuga, sudorífica, carminativa, antiespasmódica, contra dores reumáticas e inflamações urinárias. Buscou-se através deste trabalho determinar o perfil fitoquímico das três espécies, através da metodologia descrita por MATOS, 1977; avaliar a atividade antimicrobiana de seus extratos hidroalcoólico, metanólico, hexânico e em acetato de etila, sobre Escherichia coli, Candida albicans, Micrococcus luteus e Staphylococcus aureus, pela técnica de difusão em ágar através de discos (Método de Kirby-Bauer) e através de poços.

Palavras-chave: Leonotis nepetaefolia. Leucas martinicensis. Leonurus sibiricus. Abordagem. Fitoquímica. Potencial. Antimicrobiano.

SUCCI, Camila de Menezes S; WICKBOLD, Daniela; et all

Avaliar o conteúdo dos livros do ensino fundamental nos conceitos e nas informações que trazem sobre vacinação. Apesar da importância do tema vacinação e das recomendações do MEC, mais da metade dos livros pesquisados apresentou alguma informação errada sobre o assunto.

Palavras-chave: Educação. Livros. Escolares. Vacinas. Ensino. Fundamental.

ROCHA, A. R.; MELLO, W. N. DE; BURITY, C. H. DE F.

Com base nas dificuldades apresentadas por muitos professores na tentativa de apresentar um conteúdo compreensível aos estudantes, este artigo propõe a utilização de modelos didáticos para o ensino de artrópodes abordando as diferenças entre classes Insecta, Crustacea e Chelicerata. Acreditando que a visualização da morfologia externa e a confecção de modelos efetuada pelos próprios alunos pode ser um agente facilitador no aprendizado, tendo em vista que estabelecendo relações de proporcionalidade aproximam o modelo didático da realidade, explorando ainda, com o manuseio dos modelos, o desenvolvimento sensório-motor, visual e estético.

Palavras-chave: Ensino médio. Modelos didáticos. Artrópodes.

VICTORINO, V. I. P.

O autor procura levantar uma série de questões relacionadas ao avanço acelerado da biotecnologia e aos paradigmas que fundamentam tal avanço, como o determinismo genético. É demonstrado que as ciências biológicas sentem-se tão confortáveis com seus últimos desenvolvimentos que pressupõem amplos esquemas interpretativos para todos os campos da existência, principalmente para as ciências do comportamento e da cultura. É problematizada a ambivalência da questão da genética na relação entre as ciências sociais e a biologia.

Palavras-chave: Biotecnologia. Cultura. Gene. Ciências Sociais. Determinismo genético. Biologia. Causalidade. Cérebro. Comportamento.

TEIXEIRA, Lia Cardoso Rocha Saraiva & OLIVEIRA, Ana Mourão

Observações e experiências em nossa formação docente nos levaram a questionar a eficiência da aprendizagem por abordagens essencialmente práticas. Este estudo analisa como é trabalhada a relação teoria-prática na dinâmica do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Minas Gerais e as consequências dessa abordagem na formação e prática pedagógica dos professores nele graduados.

Palavras-chave: Relação. Teoria-prática. Mediação. Didática. Formação. Professores. Ciências.

FERREIRA, Jonatas

A memória biológica foi tradicionalmente concebida como escrita sagrada, cuja sintaxe estaria vedada ao ser humano, ele próprio produto da palavra divina. A partir dos avanços recentes da biologia molecular, no entanto, essa sintaxe e essa escrita estariam sendo desveladas e apropriadas pela tecnociência. Este artigo investiga a relação entre a digitalização da vida e a lógica matemática que determina a dinâmica interna desta forma de escritura.

Palavras-chave: Biotecnologia. Cibernética. Natureza. Memória. Vida.

SCARPATE, Carlos Boni & COSSATI, João José

As bactérias produtoras de β-lactamases de espectro estendido (ESBL) são entre as Gram negativas, as maiores responsáveis pela ocorrência e disseminação mundial de resistência em ambientes hospitalares. Klebsiella pneumoniae é a espécie em que se descreve produção de ESBL com maior frequência. É importante patógeno de infecções relacionadas à assistência à saúde no ambiente hospitalar podendo causar morbidade severa e mortalidade. O número de surtos hospitalares causados por K. pneumoniae é cada vez maior com a mudança no padrão de sensibilidade aos antimicrobianos devido ao uso indiscriminado de antimicrobianos de amplo espectro e monobactâmicos, principalmente cefalosporina de terceira geração. Sua transmissão ocorre por contato direto ou por fonte comum.

Palavras-chave: Klebsiella pneumoniae. Antimicrobianos. Bactérias. Infecção hospitalar.

MARANDINO, Martha

Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as especificidades desta disciplina frente às questões que permeiam os campos da Educação de forma ampla e do Ensino de Ciências.

Palavras-chave: Prática. Ensino. Formação. Professores. Ensino. Ciências.

CAMPOS, Luciana M. Lunardi; & DINIZ, Renato Eugênio da Silva

Este artigo apresenta dados de uma investigação sobre possíveis conhecimentos ou saberes que professores de Ciências e Biologia possuem e que seriam decorrentes de suas experiências profissionais. Foram investigados 43 professores da rede pública estadual, vinculados à Diretoria de Ensino do município de Botucatu, SP.

Palavras-chave: Professores de Ciências. Biologia. Saberes da experiência. Prática docente.