SUDO, Nara & LUZ, Madel T

A cultura ocidental valoriza a magreza, embasada principalmente pelas descobertas da biomedicina, que acabou por transformar o corpo gordo em sinônimo não apenas de falta de saúde, mas em um “corpo desυmanizado”, um caráter pejorativo de falência moral. Assim, o presente trabalho teve por objetivo analisar as representações sociais acerca do ser gordo, através de uma análise qualitativa e interpretativa de catorze matérias que foram capas de duas revistas semanais brasileiras: Veja e Isto É, entre os anos de 1997 e 2002. Buscamos, através da análise bibliográfica em conjunto com o material de campo, refletir sobre as representações sociais sοbre o ser gordo na atualidade.

Palavras-chave: Obesidade. Ser gordo. Representações sociais. Revistas semanais. Cultura.

SENA, Eduardo Pondé de; SAMPAIO, Aline Santos; et all

Pacientes esquizofrênicos têm maior risco para o desenvolvimento de transtorno hiperglicêmico e o uso de antipsicóticos parece ampliar o risco de desenvolvimento de diabetes mellitus. O presente trabalho é uma revisão da literatura acerca da relação entre antipsicóticos atípicos e risco de desenvolvimento de diabetes mellitus.

Palavras-chave: Hiperglicemia. Diabetes. Mellitus. Agentes. Antipsicóticos. Desenvolvimento.

SUASSUNA, Dulce Maria Filgueira de Almeida

O trabalho discute a implantação e implementação de políticas públicas para o setor ambiental no Brasil, no período compreendido entre 1970 e 2000. Nesse contexto, realiza um estudo de caso do Projeto Tartarugas Marinhas (Projeto Tamar), apresentando uma análise comparativa das formas de intervenção em duas comunidades pesqueiras do litoral brasileiro: Praia do Forte (BA) e Regência (ES). Por meio de uma abordagem qualitativa,foram reconstruídos discursos e postos em diálogo para a compreensão.

Palavras-chave: Política pública. Meio ambiente. Dominação racional-legal. Dominação carismática. Comunidades pesqueiras.

MEDEIROS, S.C. DOS S.; COSTA, M. F. B. DA; LEMOS, E. DOS S.

Este artigo, objetiva analisar a partir da atividade da germinação do feijão, as concepções dos alunos acerca do conhecimento prévio e da aprendizagem dos temas da fotossíntese e respiração. A intervenção da atividade da germinação do feijão, envolvendo cinco situações diferentes, foi realizada em três etapas: a análise do conhecimento prévio dos alunos sobre os fenômenos da fotossíntese e respiração; a discussão das ideias prévias em grupo; e a experimentação extraclasse, com elaboração de relatório individual. Com base nos resultados obtidos, percebeu-se uma evolução dos conhecimentos sobre os temas envolvidos no decorrer das etapas, porém algumas ideias alternativas se mostraram persistentes. Enfim, enfatiza-se a necessidade de se planejar o ensino desses conteúdos de modo a facilitar a aprendizagem significativa.

Palavras-chave: Aprendizagem significativa. Fotossíntese. Respiração. Ensino médio.

STEFENON, Valdir Marcos & NODARI, Rubens Onofre

Este estudo tem como objetivo determinar a capacidade informativa de marcadores morfológicos, como RAPD e AFLD, para a caracterização da diversidade genética de populações naturais de Araucaria angustifolia.

Palavras-chave: Biotecnologia. Exploração. Araucaria. Pinheiro-do-Paraná. Marcadores de bandas. Genética. DNA. Botânica.

GODOY, Ana

Este artigo aborda as diferentes articulações entre os processos que permitem e validam a criação de áreas protegidas, segundo um modelo que tem como fundamento a existência de uma única natureza. Tal abordagem permite explicitar os percursos inventados pela ecologia na constituição de um território científico e os critérios que esta área de conhecimento cria e estabelece no esforço de definir a natureza e aquilo que nela deve ser considerado como “destinado a preservação”.

Palavras-chave: Ecologia. Áreas. Proteção. Conservação.

CUNHA, Ana Maria de Oliveira

Este artigo focaliza a relação entre a epistemologia dos professores e suas concepções sobre o ensino e a aprendizagem, a partir de um estudo conduzido durante dois anos, que acompanhou a evolução das concepções de três professoras.

Palavras-chave: Mudança. Conceitual. Epistemologia. Professor. Concepções.

ARNONE, Ives S. & PASSOS, Fernando C.

Este estudo apresenta informações sobre a quiropterofauna do Parque Estadual de Campinhos (PEC) (25º02S, 49º05W, 890 m altitude), Paraná. Esta Unidade de Conservação possui 336,97 ha. Seu maior atrativo turístico são as cavernas Jesuítas/ Fada. O PEC situa-se a 63 km ao norte de Curitiba. A vegetação é marcada por diferentes estágios sucessionais da Floresta Ombrófila Mista.

Palavras-chave: Abrigos. Diurnos. Cavernas. Morcegos. Parque. Campinhos.

LEITE, L. C.; CÍRIO, S. M. et al.

Amostras de fezes de 387 cães sem distinção de faixa etária, sexo ou raça e oriundos de diferentes locais da região metropolitana de Curitiba, Paraná, foram coletadas para diagnóstico laboratorial mediante exames coproparasitológicos realizados no laboratório de Parasitologia Veterinária da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) em São José dos Pinhais-PR, entre os meses de fevereiro de 2000 a dezembro de 2005. As fezes foram colhidas individualmente e processadas pelo método de Hoffman, Pons & Janer (1934).

Palavras-chave: Cães. Ancylostoma. Toxocara. Parasitas gastrintestinais.

GIANOTTO, D.E.P. & DINIZ, R.E.da S.

Este artigo analisa a implantação de uma prática colaborativa com o uso do computador, com alunos de Prática de Ensino de Biologia da UEM, a partir da metodologia qualitativa. Os dados foram coletados através de documentos e observações sobre ideias, concepções e reflexões dos sujeitos da pesquisa e analisados de acordo com os episódios de ensino: “refletindo sobre a prática colaborativa”, “discutindo a informática educacional” e “projetando uma aula (hipotética) de Biologia sob uma perspectiva colaborativa utilizando ferramentas computacionais”.

Palavras-chave: Prática colaborativa. Computador. Formação inicial.