NEVES, Tatiana Pereira das; PORTO, Marcelo Firpo de Souza; et all

Trata-se de um estudo de natureza teórico-conceitual, que analisa as limitações do conceito de biossegurança à luz da ciência pós-normal, buscando contribuir para o debate sobre as controvérsias associadas à biossegurança. Parte do pressuposto que a noção de biossegurança, ao basear-se em uma abordagem eminentemente tecnicista do risco, não responde de maneira satisfatória às questões que se apresentam. Sendo o principal propósito da biossegurança proteger a saúde e o meio ambiente, torna-se necessária uma mudança da perspectiva reducionista da ciência tradicional, na qual a noção de biossegurança foi concebida. Essa mudança deve ocorrer dentro de uma abordagem ampla, que destaque as noções de incerteza, complexidade e qualidade, assim como considerar a pluralidade de atores e interesses envolvidos nos complexos problemas ambientais e de saúde.

Palavras-chave: Biossegurança. Ciência. Pós-Normal. Saúde. Coletiva.

NAVAS, Carlos A & NETO, Ariovaldo Cruz

O clima da Terra está mudando e, simultaneamente, presenciamos uma acelerada perda da biodiversidade. Grandes extinções derivadas de mudanças climáticas já aconteceram na vida na Terra. Estamos, então, presenciando mais um evento natural de extinção em massa? Este artigo visa discutir essa pergunta.

Palavras-chave: Extinção. Fisiologia. Mudanças climáticas. Sinergismo.

FERRAZ, Daniela Frigo & TERRAZZAN, Eduardo Adolfo Terrazzan

Este artigo é fruto de uma dissertação de mestrado onde evidenciamos o uso de analogias e metáforas de forma espontânea por professores de Biologia no Ensino Médio. Contrariamente à nossa expectativa inicial, baseada na forte presença das coleções didáticas na prática pedagógica dos professores em geral, em nossas observações evidenciamos que poucas das analogias utilizadas coincidem com aquelas presentes nas coleções didáticas adotadas pelas professoras sujeitos da pesquisa.

Palavras-chave: Formação. Inicial. Professores. Prática. Ensino. Física. Saberes. Docentes.

RIVALDI, Juan Daniel; SARROUB, Boutros Fouad; et all

A intensiva busca por fontes alternativas de energia e processos sustentáveis visando a redução da poluição ambiental e o aquecimento global do planeta tem estimulado o mercado mundial de combustíveis limpos. Os biocombustíveis, como o biodiesel, representam uma alternativa renovável e ambientalmente segura aos combustíveis fósseis. Este trabalho descreve estudos bem documentados sobre o mecanismo metabólico de glicerol por microrganismos e pertinentes com a proposta de utilização do glicerol em processos microbianos.

Palavras-chave: Glicerol. Fermentação. Bioproduto. Biotecnologia. Biodiesel.

FANTINATTI, Elaine C.S.; DUQUE, Jonny E.L.; et all

Avaliou-se a abundância e agregação dos ovos de Aedes aegypti L. e Aedes albopictus Skuse em Cambé, Ibiporã, Jacarezinho, Maringá e Paranavaí, PR, utilizando-se armadilhas de oviposição. De 225 armadilhas instaladas, 100 registraram-se positivas para ovos. Coletaram-se 4140 ovos, demonstrando distribuição altamente agregada. Ambas as espécies foram encontradas em Cambé, Jacarezinho, Maringá e Paranavaí.

Palavras-chave: Ecologia. Vetores. Armadilha. Oviposição. Dengue. Espécie. Invasora. Mosquito.

FERREIRA, Rodrigo Lopes; GOMES, Flávio Túlio M. C ; SILVA, Marconi Souza

O objetivo do presente trabalho é apresentar um material informativo em forma de cartilha ilustrada sobre o ambiente das cavernas e alguns dos impactos que podem atuar sobre o mesmo. A cartilha é voltada para o público infantil, tendo intenção de despertar, desde cedo, o interesse pela preservação das cavernas. O material foi construído a partir das informações biológicas e de alterações ambientais obtidas em 103 cavernas inseridas em diferentes litologias presentes nos domínios da Mata Atlântica Brasileira.

Palavras-chave: Bioespeleologia. Educação Ambiental. Cartilhas. Conservação.

LORENZI, G. M. A. C.

A busca pelo questionado desenvolvimento sustentável requer reflexão sobre as ações praticadas em prol deste, no sentido que as mudanças só ocorrerão quando mudarmos nosso comportamento, quando realmente passarmos por um processo de internalização de novas crenças e valores rompendo com conceitos pré-estabelecidos, ou seja, por meio da educação. Educar é preparar para pensar certo, no sentido de tornar apto a agir, a mudar, a criar, inovar, criticar, a cooperar, a recomeçar ou voltar atrás se for preciso, a ter esperança e comprometimento com o futuro e, ainda, buscar o conhecimento. O verdadeiro objetivo da Educação está em orientar um novo sentido de viver e atuar valorizando acima de tudo a vida.

Palavras-chave: Educação. Ambiental. Ecologia. Política. Educacional.

ALBUQUERQUE, Keline Sousa; GUIMARAES, Renato Mendes; et all

Nessa pesquisa foi avaliado o comportamento das sementes de sucupira-preta durante a embebição, bem como as modificações em algumas proteínas durante esse processo. As sementes foram embebidas em rolo de papel umedecido, a 30°C e pesadas a cada 6 horas até a protrusão radicular de 50% das sementes, após o que as sementes foram submetidas a análises protéicas pela técnica da eletroforese. A curva de embebição dessa espécie segue um modelo trifásico.

Palavras-chave : Espécie. Florestal. Embebição. Isoenzima. LEA. Proteína. Eletroforese.

RODRIGUES, Lauro Lopes; FARRAPEIRA, Cristiane Maria Rocha; RODRIGUES, Rotichilda O. Lopes

Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de identificar as percepções de alunos de uma escola sobre o ecossistema manguezal, usando elementos didáticos e naturais disponíveis para realizar uma ação de educação ambiental. A percepção prévia dos alunos sobre o ecossistema foi avaliada por meio de um questionário, seguida de uma fundamentação teórica, complementada com uma visita a um manguezal conservado (Rio Paripe, Itamaracá) e outro impactado (Rio Jiquiá, Recife, perto da escola), sendo aplicados novos questionários para avaliar suas concepções e as estratégias acadêmicas.

Palavras-chave: Manguezal. Percepção ambiental. Educação ambiental. Contextualização. Ensino.

MANCINI, Marcio C & HALPERN, Alfredo

Há vários mecanismos fisiológicos moduladores da homeostase energética conhecidos. Neste artigo, abordamos os nutrientes, monoaminas e peptídeos que podem levar a redução da ingestão e, em alguns casos, aumentar a ingestão de alimentos. Vários desses mecanismos podem levar ao desenvolvimento de novas abordagens no tratamento da obesidade ou na elucidação do mecanismo de ação de agentes farmacológicos.

Palavras-chave: Obesidade. Fisiologia. Fisiopatologia. Nutrientes. Monoaminas. Peptídeos.