OLIVEIRA, Henrique Valadão de

As comunidades podem sofrer grandes variações no tempo e no espaço. Variações sazonais são comuns na maioria dos ecossistemas e podem afetar as condições do micro-hábitat, disponibilidade de recursos e até as relações entre os organismos. Neste estudo, dividido em duas partes, investigamos a influência da variação temporal no uso de recursos e nos padrões de agregação e estabilidade da coexistência de espécies que utilizam o mesmo recurso. Para isso, nós utilizamos espécies da família Drosophilidae em frutos de Mauritia flexuosa e de Solanum lycocarpum como modelo de estudo.

Palavras-chave: Agregação. Coexistência. Recursos. Variação temporal.

PIETRUCHINSKI, Eduardo

A gastroenterite é uma das doenças mais frequentes no mundo com alto grau de morbidade e mortalidade em países em desenvolvimento. Estima-se que a diarréia aguda seja responsável por um terço de todas as hospitalizações de crianças abaixo de 5 anos, acarretando alto custo para a sociedade. Entre os agentes virais, o rotavírus é a maior causa de diarréia. O diagnóstico e o estudo do vírus são importantes para o controle da doença. Neste estudo, foi avaliado o envolvimento do vírus na população da cidade de Ponta Grossa.

Palavras-chave: Rotavírus. Virologia. Microbiologia. Diarréia. Crianças.

SANTOS, R. R. dos

O uso de vacinas conjugadas possibilita contornar um problema da imunização contra antígenos não protéicos: a falta de memória imunológica, e ainda faz com que neonatos e crianças respondam à vacinação para um antígeno contra o qual, naturalmente, não teriam capacidade de responder. Pseudomonas aeruginosa é agente etiológico de infecções oportunistas principalmente em pacientes hospitalizados, suas características inerentes em desenvolver resistência aos mais variados tipos de antibacterianos a tornam um ponto crítico no controle das infecções hospitalares ou no tratamento de pacientes. O melhoramento de medidas para prevenção das infecções causadas pela P. aeruginosa auxiliaria na manutenção da saúde e qualidade de vida dos pacientes. Neste contexto, o objetivo desta pesquisa foi adaptar um protocolo de conjugação do lipopolissacarídeo (LPS) de P. aeruginosa que pudesse ser utilizado como padrão para ser aplicado a outros antígenos polissacarídicos.

Palavras-chave: Vacina conjugada. Pseudomonas aeruginosa. Lipopolissacarídeo. Albumina.

MELO, J. de F. R. de

A presente dissertação consiste em um estudo de caso sobre a utilização de aulas práticas de laboratório no ensino de Biologia em turmas de Ensino Médio de uma escola do Distrito Federal. Foi investigado como aconteciam as aulas no laboratório e foi proposta uma nova estratégia a partir de uma abordagem construtivista. A aceitação dessa nova estratégia foi avaliada por meio de entrevistas com os professores e estudantes que participaram do processo e vivenciaram também a estratégia original, além da sondagem dos conteúdos assimilados pelos estudantes por meio de um questionário. O resultado dessas avaliações mostrou que, com a nova estratégia, as aulas passaram a ser mais motivadoras, pois os alunos interagiam mais entre si e com o professor, participando do processo de elaboração dos experimentos.

Palavras-chave: Aulas de laboratório. Construtivismo. Ensino de Biologia. Ensino Médio. Atividades experimentais.

BELO, Marcio Alves Vieira

Estudar o conhecimento, a atitude e a prática em relação ao uso prévio de métodos anticoncepcionais em adolescentes gestantes, bem como algumas características sociodemográficas e da sua vida sexual.

Palavras-chave: Contracepção. Adolescência. Sexo. Período fértil.

GIACÓIA, Luciano Rogério Destro

A Genética é uma ciência em constante evolução e vem sendo alvo de interesse pela mídia. Com os avanços evidenciados na genética no nosso dia a dia, o sistema educacional brasileiro tem necessidade de adequar-se à realidade, aproximando a escola dos novos conceitos.

Palavras-chave: Ensino de genética. Ensino de Ciências. Pesquisa qualitativa.

SOARES, Maria do Socorro Tavora

Com base na literatura consultada (1.954 - 1.983) , faz-se uma revisão dos aspectos citológicos do condiloma do colo uterino. À guisa de situar estes aspectos dentro de um contexto de compreensão histórica, passam-se em revista pontos evolutivos da citologia, correlacionando-se com seus respectivos momentos históricos; procura-se verificar a possibilidade de uma correlação entre esta patologia com o câncer do mesmo órgão.

Palavras-chave: Colo uterino. Câncer. Oncologia. Aspectos citológicos.

REZLER, M. A.

Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar dimensões da formação do professor em educação ambiental que precisam ser atendidas para que se possa introduzir a educação ambiental no dia a dia do ensino fundamental e médio. Seus objetivos específicos foram: investigar a concepção de professores sobre meio ambiente e educação ambiental e analisar as mudanças nas respostas quanto aos objetivos, temas, estratégias, valores e atitudes e enfoque da educação ambiental, antes e após uma oficina com 40 horas presenciais.

Palavras-chave: Educação. Ambiental. Estudo. Ensino. Formação. Professores. Meio. Ambiente.

CAON, Céres Muniz

Este estudo permitiu analisar as concepções de ensino e de aprendizagem que orientam as práticas pedagógicas de professores de Ciências e de Biologia de uma escola pública de Porto Alegre e a importância atribuída por eles aos conhecimentos prévios, aos questionamentos, às atividades experimentais e à pesquisa em sala de aula.

Palavras-chave: Ensino. Aprendizagem. Concepções.

FRANZOLIN, fernanda

A literatura tem discutido a relação entre o conhecimento escolar e os demais saberes sociais. Autores defendem que o conhecimento escolar nas disciplinas científicas se constitui a partir da relação com o saber cotidiano e o saber científico. No Brasil a história do Ensino de Ciências tem revelado um quadro de improvisações, no qual o professor, em decorrência de uma má formação, se apoia nos livros didáticos para preparar suas aulas. Devido a sua importância no quadro educacional brasileiro, o livro didático de ciências se tornou alvo das preocupações de pesquisas e programas governamentais. Este trabalho analisou livros de Ciências do ensino fundamental e livros de Biologia do ensino médio, verificando a distância que mantêm do conhecimento de referência.

Palavras-chave: livros didáticos. Ensino de Ciências. Ensino de Biologia. Conhecimento escolar. Conhecimento científico.