PIVA, Ana Luiza

O homem é uma espécie singular, que interage com o meio ambiente de forma diferenciada e que, no decorrer dos anos, vem, notoriamente, causando desequilíbrio aos ecossistemas terrestres. O direito se relaciona com os fatores econômicos e ambientais. Diante desse contexto, o estudo desenvolvido pretende por meio de uma revisão bibliográfica avaliar os impactos ambientais relacionados à elevada produção de resíduos sólidos e da sua inadequada destinação, bem como estudar a legislação brasileira que disciplina a responsabilidade das empresas pela destinação dos resíduos após o consumo e identificar os princípios jurídicos envolvidos e a eficácia dessa medida na tarefa de prevenir e reduzir os danos ambientais.

Palavras-chave: Cultura. Meio ambiente. Desenvolvimento. Sustentável. Regulação. Jurídica. Consumo. Resíduos sólidos. Responsabilidade.

GRACIANO, Lílian Lúcia

O presente trabalho tem por objetivo avaliar criticamente o modo pelo qual o Direito Brasileiro trata das pesquisas com células-tronco embrionárias, à luz do acúmulo e das experiências desenvolvidas no marco do Direito Internacional e Comparado. Analisaram-se os aspectos jurídicos, principalmente os concernentes aos Direitos Humanos. Primeiramente, porque se trata de uma temática que envolve calorosos debates em todas as vertentes da sociedade, pois traz à baila discussões que pareciam inexistentes ou desnecessárias, como a medida da proteção à vida. Em segundo lugar, estas pesquisas trazem a esperança de cura para inúmeras doenças, principalmente as enfermidades relacionadas ao sistema nervoso.

Palavras-chave: Biodireito. Células-tronco. Dignidade. Pessoa. Embriões. Vida. Saúde.

GALLI, Alessandra

Ao longo da história o homem vem negligenciando o meio em que vive, dele se utilizando de maneira espúria, o que acabou por gerar uma crise ambiental sem precedentes. A educação ambiental pode ser capaz de resgatar valores éticos precípuos e assim formar pessoas mais conscientes de seus direitos e responsabilidades para com o meio ambiente. A apresentação aqui dos principais instrumentos jurídico-normativos atinentes à educação ambiental no âmbito internacional e no nacional e o destaque ao Direito Estrangeiro têm o intuito de sistematizar dados que sirvam de fonte de conhecimento e investigação para aprimoramento das experiências brasileiras destinadas à educação e conscientização ambiental coletiva.

Palavras-chave: Crise. Ambiental. Educação. Ética. Tratados. Convenções. Direitos. Socioambientais. Consciência. Organizações. Desenvolvimento. Sustentável.

HORNINK, Gabriel Gerber

Existe hoje um desequilíbrio entre os avanços tecnológicos e os processos de formação para uso das tecnologias no ensino brasileiro de forma reflexiva. O presente trabalho explorou o desenvolvimento de cursos de formação continuada para uso da informática no ensino de Biologia, assim como formas de analisar este processo, desenvolvendo um programa reflexivo e participativo.

Palavras-chave: Formação. Continuada. Ensino. Biologia. Planejamento. Aulas.

BARBOSA, Flavia Rodrigues

Os fungos conidiais constituem um grupo diversificado, com cerca de 15.945 espécies. Contudo, pesquisas taxonômicas sobre esses fungos no Brasil permanecem escassas e pontuais abordando, sobretudo, os decompositores de substratos vegetais. A Serra da Jiboia, fragmento de Mata Atlântica inserido na Caatinga do Estado da Bahia, foi selecionada como prioritária para conservação da biodiversidade. Visando contribuir para o conhecimento dos fungos conidiais na área, folhas em decomposição de três indivíduos de Clusia nemorosa, e C. melchiori foram coletadas bimestralmente de outubro/2005 a junho/2006.

Palavras-chave: Biodiversidade. Fungos. Taxonomia

IACOMINI, Vanessa

As transformações na sociedade contemporânea resultado dos avanços tecnológicos e científicos tem feito surgir um conjunto de temas que reclamam regulamentação pelo Direito, podendo ser visualizada essa realidade especialmente no campo do biodireito, onde um conjunto de discussões o colocam no centro de um debate sobre os fundamentos éticos e normativos que devem nortear a concepção da matéria. O presente estudo pretende demonstrar, por isso, que o Direito não pode mais desconhecer as ciências da vida e os dilemas da condição humana na sociedade contemporânea, considerando-se todo o impacto da biotecnologia no século XXI, sob a perspectiva dos Direitos Humanos.

Palavras-chave: Biodireito. Direitos. Humanos. Biopirataria. Exploração. Econômica.

LOPES, Maria Cecília Pascoal

A presente pesquisa teve como objeto de investigação a prática pedagógica com a utilização dos recursos de aprendizagem propostas pelo corpo docente e discente na área de Ciências Biológicas. Com a temática demarcada optou-se com intencionalidade por levantar dados nos diferentes níveis de ensino, ou seja, no superior, no médio e no fundamental. Para isso, o estudo proposto buscou embasamento no referencial teórico dos diferentes paradigmas, passando das abordagens tradicionais às inovadoras, em especial, no paradigma da complexidade.

Palavras-chave: Recurso. Aprendizagem. Paradigmas. Prática. Docente.

MARTELLI, Josyanne Milléo

A educação passa por um período de transformações, marcado por profundas mudanças nos conceitos mais fundamentais da escola, na sua concepção do que é ensinar e aprender. O paradigma tradicional não mais satisfaz as necessidades da sociedade atual, assim, enfrenta-se uma mudança de paradigmas e o surgimento de novas abordagens na educação. Com esta pesquisa buscou-se investigar referenciais para a construção de pontos norteadores dentro de uma proposta que venha a atender aos desafios do ensino na sociedade atual. Procurou-se identificar as dificuldades e os sucessos de cada professor em sua trajetória, sua visão sobre a Ciência e seu ensino e suas propostas para compor a formação do futuro professor.

Palavras-chave: Ensino. Ciências. História. Prática. Pedagógica. Formação Professores. Paradigmas.

SILVA, Ângela dos Santos Maia Nogueira

O presente trabalho propõe que a Educação Ambiental (EA) seja tratada no ambiente escolar dentro de uma abordagem interdisciplinar, centrada nos princípios de cooperação, autonomia e interação entre os educandos. Explicita os recursos tecnológicos disponíveis em educação, tanto para utilização em sala de aula como na capacitação dos docentes. Discorre sobre a evolução da educação ambiental ao longo dos tempos, e as peculiaridades do seu tratamento em ambiente escolar. Propõe uma metodologia de trabalho por projetos na escola, de forma interdisciplinar, para tratar o tema Meio Ambiente.

Palavras-chave: Educação. Meio Ambiente. Consciência ambiental.

CAMARGO, Tatiana Souza de

Na atualidade, a preocupação acerca dos cuidados com a alimentação e o corpo parece fazer parte da ordem do dia. Propostas através de enunciados veiculados em diferentes produções de mídia, campanhas de saúde e educação escolar, entre outros âmbitos, as noções atuais de cuidados com a alimentação – ao serem tomadas como verdades – delineiam os processos de constituição de subjetividades e de inscrição dos corpos. Este trabalho, inserido no conjunto de pesquisas que procuram fazer o cruzamento entre o campo dos Estudos Culturais em suas vertentes pós-estruturalistas e os escritos de Michel Foucault, tem como objetivos principais discutir a maneira como os discursos que prescrevem cuidados com a alimentação, ao proporem normas de conduta, definem modos de ser, estar e agir no mundo; assim como investigar e problematizar a configuração de tais proposições na atualidade.

Palavras-chave: Alimentação. Corpo. Saúde. Constituição. Subjetividade. Cuidado de si.