FRACALANZA, H.

Através de procedimentos de análise de conteúdo, foram analisados 16 atuais livros didáticos brasileiros para o ensino de Biologia no 2º grau. Eles mostram tendência em substituir a tradicional apresentação das obras, por capítulos introdutórios sobre a "origem da vida". Estes, organizam-se em relatos, mediante oposição entre pares de sistemas de representação.

Palavras-chave: Ciência. Biologia. Livros didáticos.

BONZANINI, Taitiâny Kárita

O trabalho corresponde a um estudo de caso (Bogdan & Biklen, 1994) em que aulas de Biologia de uma turma de alunos do 2º ano do Ensino Médio foram sistematicamente observadas com o intuito de verificar de que forma surgem e são trabalhadas questões relativas aos avanços recentes em biologia celular e molecular (organismos transgênicos, clonagem, experiências com células tronco, projeto genoma etc.).

Palavras-chave: Ensino de Biologia. Ensino de Genética. Avanços Recentes em Biologia Molecular.

GIACÓIA, Luciano Rogério Destro

A Genética é uma ciência em constante evolução e vem sendo alvo de interesse pela mídia. Com os avanços evidenciados na genética no nosso dia a dia, o sistema educacional brasileiro tem necessidade de adequar-se à realidade, aproximando a escola dos novos conceitos.

Palavras-chave: Ensino de genética. Ensino de Ciências. Pesquisa qualitativa.

SANTOS, Cecília Helena Vechiatto dos

Este estudo tem como principal objetivo analisar a história da ciência que está sendo apresentada nos livros didáticos de Biologia do ensino médio. A proposta da inserção da história e filosofia da ciência (HFC) nos livros didáticos se baseia no princípio que, o livro didático, enquanto ferramenta acessível e utilizada tanto pelos professores quanto pelos alunos, é ainda muito útil.

Palavras-chave: Ensino de ciências. Livros didáticos de Biologia. História e filosofia da ciência.

WUO, M.

O objetivo deste estudo foi explorar as Representações Sociais de professores sobre o HIV/AIDS e Programas de Prevenção da AIDS na Escola. Foram sujeitos 54 professores de Escolas Técnicas de 2o Grau do Estado de São Paulo. Utilizou-se de um questionário com questões abertas e fechadas sobre a AIDS: noções da doença, formas de transmissão, prevenção, AIDS-adolescentes e preconceitos - e sobre Programas de Prevenção da AIDS na Escola: funções, dificuldades, responsabilidades e possibilidades de envolvimento. As respostas foram tratadas e analisadas pela técnica de Análise de Conteúdo.

Palavras-chave: HIV/AIDS. Programas de Prevenção. Representação Social. Professores. Prevenção.

SAPIRAS, Agnes

Partindo-se do pressuposto de que as exposições de museus apresentam um grande potencial educativo e, considerando-se as avaliações de público como fundamentais para a implementação das ações educativas desenvolvidas nestes espaços, formulou-se o principal objetivo desta pesquisa, que foi o de investigar de que forma as conversas estabelecidas por meio das interações entre estudantes do Ensino Fundamental II, durante visitas ao Museu Biológico do Instituto Butantan, podem favorecer o processo de aprendizagem.

Palavras-chave: Aprendizagem. Museus. Interações. Estudantes. Educação não-formal.

MARTINS, Luciana Conrado

Esta pesquisa versa sobre as relações museu/escola. Identifica e confronta os discursos e as práticas educacionais dos profissionais envolvidos. Inserido em uma perspectiva qualitativa de pesquisa em educação, o estudo analisa as práticas presentes na visita de escolas ao Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo. Considera-se que os educadores de museus são portadores de um conhecimento empírico e teórico que é, em grande medida, o responsável pela normatização das atividades educacionais da instituição onde estão inseridos.

Palavras-chave: Museu. Escola. Parceria. Saberes do professor. Saberes do educador de museus. Práticas pedagógicas. Pesquisa em educação de museus.

DERCHAIN, Sophie Françoise Mauricetti

O câncer do colo uterino é a neoplasia ginecológica de maior prevalência no Brasil. Os fatores de risco mais frequentemente associados à doença são o início precoce da atividade sexual e a infecão por papiloma vírus humano na adolescência. Com o objetivo de estudar alguns fatores de risco para condiloma do colo uterino num grupo de adolescentes sexualmente ativas da região de Campinas, foram comparadas aquelas com e sem condiloma do colo em relação a algumas variáveis sociodemográficas, tocoginecológicas e do comportamento sexual.

Palavras-chave: Colo uterino. Câncer. Adolescentes. Medicina.

PETRELLUZZI, Karina Friggi Sebe

Estresse é a resposta do organismo a estímulos reconhecidos como ameaças à sua integridade. O estímulo doloroso é potencialmente capaz de atuar como estressor físico, químico e psicológico, desencadeando a reação de estresse. A endometriose é uma patologia caracterizada por sintomatologia dolorosa crônica na região pélvica, que pode causar prejuízo na qualidade de vida, além de provocar um estado de estresse prolongado, com estímulo constante sobre o eixo hipotálamo-hipófise-córtex adrenal. O cortisol é o principal glicocorticóide em humanos e sua concentração plasmática e/ou salivar é um dos indicadores fisiológicos do estresse. Objetivou-se avaliar a intensidade da dor, o estresse e a qualidade de vida em mulheres com endometriose, e verificar se o protocolo de intervenção psicológico e fisioterapêutico em uso no Centro de Atenção Integral à Saúde da Mulher (CAISM) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), resultaria em diminuição da dor e do estresse, e em melhora da qualidade de vida, nestas mulheres.

Palavras-chave: Estresse. Hidrocortizona. Endometriose. Dor. Qualidade de vida.

EULÁLIO, Maria Lucinda de Oliveira

O alto estágio de desenvolvimento tecnológico do século XX, trouxe realidades inimagináveis para o homem do século XXI. O progresso científico provocou uma grande perplexidade e ao mesmo tempo, possibilitou a compreensão dos mecanismos de construção deste mundo, agora tão novo, redescoberto, onde a biotecnologia assume o papel de protagonista e mestre da vida ou da morte, do atraso ou do desenvolvimento, da inclusão ou da marginalização. Os sistemas econômicos que privilegiaram as forças de mercado, impediram que o acesso as benesses deste progresso atingissem a todos. Neste panorama excludente e, de abusos cometidos em nome da ciência surgiu a Bioética, de caráter interdisciplinar, que propõe um debate no intuito de estreitar o relacionamento entre os estranhos morais.

Palavras-chave: Clonagem humana. Bioética. Biotecnologia. Biodireito.