SAPIRAS, Agnes

Partindo-se do pressuposto de que as exposições de museus apresentam um grande potencial educativo e, considerando-se as avaliações de público como fundamentais para a implementação das ações educativas desenvolvidas nestes espaços, formulou-se o principal objetivo desta pesquisa, que foi o de investigar de que forma as conversas estabelecidas por meio das interações entre estudantes do Ensino Fundamental II, durante visitas ao Museu Biológico do Instituto Butantan, podem favorecer o processo de aprendizagem.

Palavras-chave: Aprendizagem. Museus. Interações. Estudantes. Educação não-formal.

ZANDONAI, Aline Fraga

A descoberta das células tronco adultas tornou possível a sua aplicação clínica em protocolos de medicina regenerativa e de engenharia de tecidos para a reparação de órgãos danificados ou pouco funcionais. Recentemente, o tecido adiposo adulto foi reconhecido como uma fonte alternativa, acessível e rica em células tronco mesenquimais (MSCs), também denominadas de células tronco derivadas do tecido adiposo (hADSCs). Analisamos as mudanças na expressão do gene MCM2 durante a osteodiferenciação das hADSCs em diferentes meios de cultura, contendo BMP-4 ou OM.

Palavras-chave: Células. Tronco. Derivadas. Tecido. Adiposo. Complexo MCM2-7. Diferenciação. Osteogênica.

AZEREDO-ESPIN, Ana Maria Lima de

Nesta dissertação foram realizados estudos biológicos e cariotípicos de cinco espécies de Calliphoridae. Três de introdução recente no Brasil: Chrysomya chloropyga, C. megacephala e C. albiceps albiceps e duas nativas Cochliomyia hominivoraz e C. macellaria. Verificou-se que ao lado da total uniformidade no número de cromossomos das cinco espécies (2n = 12 cromossomos), encontram-se grandes variações quanto à morfologia e comprimento dos cromossomos. Essa variabilidade que se manifesta tanto inter como intraespecificamente, coloca os Calliphoridae entre as espécies de insetos que apresentam maior variabilidade cariotípica em populações naturais.

Palavras-chave: Díptero. Estudo de casos. Morfologia. Cromossomos.

CAMARGO, Tatiana Souza de

Na atualidade, a preocupação acerca dos cuidados com a alimentação e o corpo parece fazer parte da ordem do dia. Propostas através de enunciados veiculados em diferentes produções de mídia, campanhas de saúde e educação escolar, entre outros âmbitos, as noções atuais de cuidados com a alimentação – ao serem tomadas como verdades – delineiam os processos de constituição de subjetividades e de inscrição dos corpos. Este trabalho, inserido no conjunto de pesquisas que procuram fazer o cruzamento entre o campo dos Estudos Culturais em suas vertentes pós-estruturalistas e os escritos de Michel Foucault, tem como objetivos principais discutir a maneira como os discursos que prescrevem cuidados com a alimentação, ao proporem normas de conduta, definem modos de ser, estar e agir no mundo; assim como investigar e problematizar a configuração de tais proposições na atualidade.

Palavras-chave: Alimentação. Corpo. Saúde. Constituição. Subjetividade. Cuidado de si.

BRAGA, C. M. D. da S.

A preocupação com as dificuldades no ensino e na aprendizagem da divisão celular encontra-se refletida na literatura da área, com maior frequência em trabalhos sobre o ensino e a aprendizagem dos conteúdos da genética. Considerando o caráter abstrato de muitos conceitos envolvidos na compreensão desses conteúdos como o motivo de tais dificuldades, muitos desses trabalhos sugerem a aplicação de metodologias e práticas didáticas especialmente pensadas para o seu ensino. Nesta perspectiva, com a intenção de somar contribuições nessa área, este trabalho teve como objetivo investigar o potencial dos modelos e da modelagem como metodologia para o ensino dos processos da divisão celular.

Palavras-chave: Divisão celular. Aprendizagem significativa. Modelos e modelagem.

FERNANDES JUNIOR, Nelson

Esta pesquisa tem o objetivo de investigar “Quais as representações de prevenção dos estudantes adolescentes de Curitiba, relativas à gravidez precoce e DST, que os levam à adoção (ou não) de medidas preventivas”. O conceito de representação aqui empregado aproxima-se da ótica de PIAGET (1978) onde pode significar tanto uma "imagem" mental (um símbolo concreto) quanto conceitos (abstratos). A metodologia, nas perspectivas de pesquisa de cunhos qualitativo e fenomenológico, constituiu-se de entrevistas abertas, com 20 adolescentes de 17 e 19 anos, de ambos os sexos, cursando a terceira série do segundo grau de escola pública, e o primeiro ano do ensino superior em universidade pública, respectivamente, selecionados pelas variáveis sexo/idade/série.

Palavras-chave: Adolescência. Sexualidade. Gravidez. Precoce. DST. Aids. Prevenção.

MIGOTTO, Rafael

Os gaviões buteoninos são aves pertencentes à família Accipitridae de distribuição cosmopolita, mas predominante na região Neotropical. Nas classificações mais tradicionais, os buteoninos incluem os gêneros Buteo, Busarellus, Buteogallus, Geranoaetus, Geranospiza, Harpyhaliaetus, Leucopternis e Parabuteo. Recentemente, dados moleculares agregaram a este subgrupo os gêneros Ictinia e Rosthramus, historicamente considerados como pertencentes a outro subgrupo da família, popularmente conhecido como “kites”. Neste trabalho, foi realizado um estudo da anatomia comparada do esqueleto craniano de representantes da família Accipitridae e, entre eles, amostrados os táxons historicamente relacionados aos buteoninos.

Palavras-chave: Anatomia. Crânio. Filogenia. Falconiformes.

CHAVES, Gabriela Wiedemann

Predadores frequentemente reconhecem suas presas visualmente através de características tais como presença de movimento, destaque do ambiente, e sinais deixados pela presa, como folhas danificadas por fitófagos. Realizei um estudo experimental relacionando as características visuais de presas com o risco de ataque por predadores.

Palavras-chave: Predação. Lepidoptero. Ecologia.

FARIA, A. C. M.

No presente trabalho foram investigadas as concepções de alunos da 3ª série do Ensino Médio de uma escola pública de periferia, na cidade de Samambaia/Distrito Federal, a respeito da Ciência e do trabalho do cientista. Propõe-se ainda uma reflexão sobre a utilização de linguagens alternativas nas práticas metodológicas do ensino de ciências em sala de aula. Dentre estas, sugere-se fazer uso de filmes de circuito comercial como recurso didático de interação no processo ensino-aprendizagem de forma significativa para o aluno durante as aulas de Biologia, avivando a discussão sobre a impressão de realidade provocada pelas obras de ficção cinematográfica e seus efeitos sobre a percepção social criada em torno da ciência.

Palavras-chave: Linguagens no ensino. Cinema. Concepções de ciência. Ensino médio.

MOTTA, Renata Campos

O tema desta pesquisa são as relações de luta entre política, economia e ciência para a definição da política sanitária referente aos riscos dos alimentos geneticamente modificados. Parte-se da discussão teórica encontrada na sociologia do risco e na sociologia da ciência, para definir o risco como problema de fronteiras entre os campos político, científico e econômico, bem como fonte de disputas entre países. Esta problemática é ilustrada no caso dos alimentos geneticamente modificados. Como existem diferentes políticas para estes produtos e eles são comercializados internacionalmente, a decisão em um país afeta o outro, configurando-se relações globais de definição do risco.

Palavras-chave: Política. Sanitária. Ciência. Alimentos. Geneticamente. Modificados. Transgênicos. Comércio. Internacional. Risco.