OLIVEIRA, Ederson Borges de

O cenário educacional brasileiro é marcado por diversos problemas, sendo entre os mais comuns a falta de interesse discente pelas disciplinas ministradas. Com o objetivo de levantar os fatores que prejudicam a plena compreensão dos alunos em relação aos conteúdos de genética abordados na 3ª série do Ensino Médio foram pesquisados cinco professores da disciplina de Ciências e Biologia e 35 alunos da 3ª série do Ensino Médio de duas Instituições de Educação Básica do município de Apucarana-PR. Através da aplicação de questionários distintos e posterior análise, avaliamos as opiniões e conceitos docente e discente sobre o tema.

Palavras-chave: Educação. Biologia. Genética. Ensino Médio. Docente. Discente