MARTINS, Ana Lucia Lucas

O uso do audiovisual em sala de aula tem se apresentado com freqüência como uma ferramenta de ensino. No entanto pouco se conhece sobre as condições teóricas e práticas em que tal demanda tem sido efetivada nas escolas. Ainda que as imagens sejam uma presença marcante na nossa sociedade é de se supor que a relação imagem-ensino ainda guarde alguma semelhança com o tipo surgido por ocasião do início do cinema, o explicador.
O objetivo desta comunicação é tratar de questões que problematizem a naturalização das imagens na sua apropriação no âmbito do ensino de sociologia e orientem seu uso para o desenvolvimento de conceitos sociológicos.
A questão mais ampla que devemos abordar é a seguinte: a partir dos conhecimentos gerados nos estudos sobre a relação imagem e ciências sociais que instrumentalização pedagógica pode ser pensada para o ensino de sociologia?

Palavras-chave: Cinema. Sociologia. Educação.