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Categoria: Geografia Artigos
Fazer Download agora!Aprendizagem em Geografia por Adolescentes com Deficiência Visual em uma Escola Estadual Regular Popular Versão: 
Atualização:  4/9/2013
Descrição:
SGARABOTTO, Aline Lazzari ; DURANTI, Raquel Rosa Tura

O artigo apresenta a realidade observada numa escola com alunos deficientes visuais. As leis que promovem a inclusão escolar permitiram um melhor desenvolvimento dos incluídos em uma escola regular, com outras crianças ditas “normais”. Um bom trabalho de integração consiste em criar situações de ensino-aprendizagem estruturadas para favorecer a vivência de experiências significativas, fortalecendo a autoestima e ensinando o aluno a lidar com seus próprios limites e frustrações. Para que os deficientes visuais possam compreender melhor os conceitos e interagir com o mundo, os educadores devem buscar recursos que permitam a esses alunos aprender através do toque, cheiro ou som, pois os deficientes visuais desenvolvem uma sensibilidade acima do normal para o tato, a audição e o olfato.

Palavras-chave: Geografia. Aprendizagem. Deficientes visuais. Inclusão escolar. Braille.

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