Uso do podcast em Língua Estrangeira

O maior desejo do professor de Língua Estrangeira é que seus alunos experimentem o aperfeiçoamento no uso do idioma que está sendo aprendido. Diversos fatores, porém, podem se interpôr nesse processo, entre os quais a dificuldade de associar o trabalho de vocabulário e leitura com a árdua tarefa de se familiarizar com a pronúncia da língua. Nesse sentido, sugerimos o trabalho com textos que sejam acompanhados de podcasts.
O trabalho com textos em podcast pode se iniciar com a exposição simples do áudio, e atividades que explorem a forma audível do texto - prosódia, pausas, entonações, etc. Depois disso, o professor pode trabalhar mais especificamente o vocabulário do texto explorando o campo semântico relacionado, bem como imagens e fontes de estímulo que reforcem a associação da palavra (escrita e ouvida) com os possíveis sentidos respectivo.
Para consolidar a apreensão dos pequenos conhecimentos que se somam na aprendizagem do idioma, é interessante também que o próprio aluno reproduza o texto audivelmente, gravando, por exemplo, em seu celular, e enviando ao professor ou a um colega sua própria pronúncia. Se esse trabalho for feito com planejamento prévio, poderá significar um importante avanço no aprendizado - mesmo que gradual -, o que pode trazer mais engajamento da turma e maior direcionamento e otimização dos recursos cognitivos utilizados pelo grupo.

Para que isso aconteça, disponibilizamos um conteúdo específico - Textos em podcast. Conheça abaixo alguns textos já recomendados no conteúdo. Lembramos que, além de textos em língua inglesa, há também recomendações para outros idiomas:

Quer conhecer mais materiais? Acesse o conteúdo Textos em podcast.

Confira o histórico de dicas "Sala de aula", com dezenas de sugestões de temas de grande interesse.

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