Experimento em que se propõe uma integração da Matemática com a Arte, mais especificamente com as obras de Escher. Você irá conhecer os caleidociclos e desenvolver atividades relacionadas aos conteúdos matemáticos voltados à Geometria. Além do histórico sobre os caleidociclos, serão apresentadas sugestões de atividades práticas e desafios como a construção de caleidociclos com material concreto.
Palavras-chave: matemática, arte, Escher, caleidociclos.

Funções Trigonométricas são exploradas nesse experimento tomando como partida o tema Horário de Verão. A economia de energia, promovida pela mudança de horário, permite explorar essas funções, além de resgatar conteúdos como grandezas diretamente e inversamente proporcionais, regra de três e gráficos de funções.
Palavras-chave: funções trigonométricas, regra de três, grandezas diretamente proporcionais, grandezas inversamente proporcionais, gráficos de funções.

Experimento em que se propõe uma interface com a disciplina de Biologia, uma vez que discute questões relacionadas à gripe H1N1. Por meio da estatística são exploradas as diferentes formas de coleta, organização e análise de dados. Estes podem subisdiar a análise e compreensão das informações encontradas em notícias, propagandas, censos e pesquisas acerca da Influenza A (H1N1).
Palavras-chave: estatística, coleta, organização, análise de dados.

Atividade interativa em que se pode exercitar algumas noções do cálculo de probabilidades, tais como as de evento e de independência. Além disso, lhe será apresentada a ideia de experimento aleatório por meio de um jogo chamado “jogo do máximo”.
Palavras-chave: experimento aleatório, probabilidade, jogo, evento, independência.

Nesta atividade apresenta-se um programa que permite que se armazenem os dados de uma pesquisa estatística.
Palavras-chaves: pesquisa estatística; levantamento de dados. Nível: ensino médio.

Animação da Faixa de Möbius que pode ser obtida a partir de uma tira de papel retangular em que uma das extremidades da tira foi torcida (180 graus) e unida à outra extremidade. Ao mover um objeto sobre a faixa é possível começar de um ponto A na superfície da faixa, e traçar um caminho, passando por um ponto que aparentemente está do outro lado do ponto de partida. Essa faixa foi descoberta por Möbius em 1858.
Em termos matemáticos a faixa de Möbius é definida como uma superfície não-orientável, o que significa dizer que uma linha perpendicular ao plano não tem a mesma direção em todos os pontos da superfície. O que faz da faixa algo interessante são algumas de suas caracteŕisticas como, por exemplo: 1. Se ela for cortada ao meio, ao longo de seu comprimento, ao invés de termos duas tiras separadas, teremos uma tira mais longa contendo duas meia-voltas. 2. Novamente cortando como antes, teremos agora duas tiras interligadas de forma curiosa. 3. Se cortarmos ao longo do comprimento, a uma distância de 1/3 da largura a partir de uma das margens, teremos dois anéis entrelaçados: uma verdadeira faixa de Moebius e outro um anel que tem dois meio giros. Se tomarmos a tira de papel e, ao invés de dar meia-volta, dermos uma, duas ou mais voltas e colarmos as extremidades, teremos figuras surpreendentes denominadas Anéis Paradrômicos.
Palavras-chave: faixa de Möbius, faixa de Moebius, fita de Möbius, tira de Moebius.

Animação que mostra o funcionamento de um farol. Útil para visualizar o foco de uma parábola.
Palavras-chave: farol, parábola, foco, secção de um farol, superfície espelhada.

Fermat foi um grande estudioso dos números. Nesta simulação o Professor pode mostrar alguns resultados que ele chegou com relação aos números primos.
Palavras-chave: história da Matemática, Fermat, números primos.

Com este simulador o Professor pode mostrar as relações existentes entre a série de Fibonacci e o número de ouro.
Palavras-chave: número de ouro, razão áurea, série de Fibonacci, sequência Fibonacci.

De maneira geral, esta simulação trata do problema dos coelhos que é a questão que ajudou Fibonacci a gerar a sua famosa sequência. Nesta simulação vamos usar duas figuras de coelhos. Uma menor que representa o coelho jovem e não apto à procriar e um coelho maior, o adulto. Vamos fazer algumas questões e dar sugestões para que a sequência de Fibonacci se torne mais clara.
Palavras-chave: sequência Fibonacci, série Fibonacci, problema dos coelhos, progressões.