JOKO-VELTMAN, Ilka Hitomi

Versão contemporânea das "7 Maravilhas do Mundo", os bens da Lista do Patrimônio Mundial da Unesco, conhecidos também como Patrimônio da Humanidade, são atrativos turísticos por excelência, mas, como no tombamento, pouco se sabe das responsabilidades e limitações que a honrosa nomeação acarreta para os proprietários e a comunidade na qual o bem patrimonial se situa. A presente monografia trata, em sua primeira parte, da noção de patrimônio e do seu desenvolvimento até os dias atuais, apresenta sucintamente os documentos e a legislação relacionada ao patrimônio e ao turismo cultural e sustentável nos âmbitos internacional e nacional. Na segunda parte, examina a inscrição de Brasília na Lista do Patrimônio Mundial, estuda a Convenção do Patrimônio Mundial e a problemática da preservação da Capital Federal, bem urbano, maior obra da Arquitetura Moderna, concretização dos postulados da Carta de Atenas de 1933, cidade-monumento ainda em desenvolvimento e que sofre pressões típicas das cidades latino-americanas. Por fim, o turismo nas cidades do patrimônio e a problemática do desenvolvimento sustentável em Brasília são abordados.

Palavras-chave: Turismo cultural. Patrimônio Mundial. Brasília.

LIMA, Rafael F. Braga de

Após a Escola dos Annales, a produção historiográfica modificou-se de forma demasiada, provavelmente devido a colaboração de Marc Bloch e outros pensadores da época. Com o passar do tempo, os historiadores instituiram novas formas de conhecimentos historiográficos através a história cultural. No entanto, a leitura não ficou fora desse campo, isto é, as práticas de leitura demonstram de que forma se constitui o pensamento de um momento histórico. Neste trabalho, modficando o que já foi produzido por Roger Chartier, Robert Darnton, entre outros que se debruçaram a partir das formas de leitura de uma "comunidade", a análise feita aqui é uma continuação de trabalhos anteriores, uma análise do pensamento de Sérgio Buarque de Holanda através de suas práticas de leitura.

Palavras-chave: Crítica literária. Historiografia. Leitura. Sérgio Buarque de Holanda.

LIMA, Rafael Fernando B.

Sérgio Buarque de Holanda é um dos personagens mais profícuos quando pensamos em historiografia brasileira. Não obstante, mesmo sendo um historiador de notoriedade, inicia sua carreira muito antes de ter cunhado seu ensaio “Raízes do Brasil”, realizando críticas para o jornal Correio Paulista. Uma das contribuições mais originais de Sérgio para a crítica literária vem justamente de sua sensibilidade de historiador. Quem lê a trajetória intelectual do jovem Sérgio Buarque de Holanda, recuando, por exemplo, à fase da convivência com Afonso d’ Escragnolle Taunay, no velho Colégio São Bento e das escapadas do Café Vienense em companhia dos futuros modernistas Mario e Oswald de Andrade, Alcântara Machado e Rubens Borba de Moraes, desde logo se apercebeu que muito cedo despontariam nele as duas faces do grande intelectual que viria a ser: a do historiador e a do homem de letras.

Palavras-chave: Crítica literária. Historiografia. Raízes do Brasil. Sérgio Buarque de Holanda.

BARBOSA, Hamilton E.

Este estudo traz um olhar com base nas mentalidades sobre a infância, em um período medieval logo no final do século XIII, na França. Percebe-se que nesse período há uma falta de sentimento para com a infância, a criança está inserida no contexto da vida adulta - o contrário que ocorre no período moderno, início do século XVII. Assim, buscando um elemento que fundamenta este estudo, fora encontrado a família, que é o principal responsável por esta falta de sentimento. Esta relação se dá, a princípio, pela forma que se desenvolve os laços familiares no período medieval, a partir das relações com a terra; e no período moderno, com a mudança da mentalidade e a forma da família se relacionar, mantendo laços mais estreito, surgindo, assim, uma certa afetividade que trará um sentimento de compaixão pelo ser infantil. Este estudo fora possível, pois os elementos textuais que deram base para esta pesquisa se encontram nos livros de teóricos como, Philippe Ariès (História Social da Criança e da Família), Jurandir F. Costa (Ordem, Médica e Familiar) entre outros teóricos, dos quais ajudaram identificar que a infância partindo desta ótica é um processo de construção social, que parte de uma família que também foi mudada, juntamente com toda sociedade que vai do fim da idade média ao início da idade moderna. Nesta mudança, além da família, a sociedade e os inúmeros elementos que a compõe, são mudados por conta de uma adequação deste termo, tais como: educação, comportamento afetivo, escola, arte, trabalho, elementos da família, como pai, mãe, e a própria igreja em sua aplicação da educação religiosa, tornando, assim, possível a mudança que daria origem a infância moderna.

Palavras-chave: Infância. Família. Educação. Religião. Idade Média. Idade Moderna.

LIMA, Miguel

O negro chegou ao Brasil e durante toda uma vida se serviu ao trabalho escravo. A liberdade talvez ainda não tenha chegado totalmente, diante do racismo que ainda existe no pais.

Palavras-chave: Negro. Escravidão. Brasil. Liberdade.