GALEGO, José Carlos Busto

Cefaléia crônica diária (CCD) compreende um grupo heterogêneo de cefaléias que se manifestam em 15 ou mais dias por mês, durando mais de 4 horas, incluindo as cefaléias associadas com o uso excessivo de medicação. Os objetivos desse estudo foram: classificar a cefaleia crônica diária, avaliar a qualidade de vida e o nível de estresse dos pacientes com esse tipo de cefaléia.

Palavras-chave: Cefaléia. Crônica. Diária. Medicação. Estresse. Impacto. Qualidade. Vida.

PETRACCO, Alvaro

O avanço da Fertilização in vitro (FIV) fez surgir alguns dilemas que forçaram a profundas reflexões, dentre os quais se destaca o questionamento sobre o destino dos embriões excedentes originados desta tecnologia. Tendo em vista a polêmica observada nas diversas culturas quanto às questões éticas, morais, religiosas, políticas e científicas, relacionadas a esta situação embaraçosa, tornou-se necessário o desenvolvimento de mecanismos que pudessem solucionar ou amenizar as controvérsias; desse modo, técnicas de criopreservação oocitária foram criadas e aperfeiçoadas para acondicionar de forma viável o material genético não-fertilizado. A pesquisa buscou avaliar o desempenho reprodutivo de mulheres submetidas às técnicas de Reprodução Assistida pela técnica de injeção intracitoplasmática de espermatozóides (ICSI) a partir de ócitos criopreservados.

Palavras-chave: Fertilização. In vitro. Oócitos. Criopreservação. Injeção. Intracitoplasmática. Espermatozóide. Técnicas. Reprodução assistida.

FRACALANZA, Dorotea Cuevas

Há duas décadas o currículo de Biologia para as escolas de segundo grau não incluía, com o mesmo destaque de hoje, temas como a Ecologia e a Questão Ambiental. A crescente importância desses assuntos e a estreita vinculação entre eles são sinais de uma mudança de sensibilidade na relação entre o Homem e o Mundo Natural. Considerando que a Escola representa uma instância social privilegiada de divulgação de conhecimento ecológico, buscou-se identificar nos livros didáticos de Biologia e nas fontes bibliográficas neles referidas: quando e como eles abordam a Teoria dos Ecossistemas; se incluem o Homem como parte dos Ecossistemas se apresentam e discutem as questões ambientais como manifestam a relação entre Homem e Natureza, principalmente no que se refere ao conflito a ela inerente e às suas implicações.

Palavras-chave: Homem. Influência. Natureza. Ecologia. Estudo. Ensino.

MATAVELE, Joaquim Ernesto

O aumento do interesse com relação às questões ambientais a partir da década de 70, criou condições para que a Educação Ambiental se tornasse realidade nos currículos escolares. O presente trabalho tem como objetivos: visualizar através do diagnóstico ambiental os problemas mais graves com os quais a comunidade se depara, de modo que os programas de Educação Ambiental a implementar sejam realmente efetivos e venham de encontro com os anseios da comunidade; explorar as percepções e práticas dos professores do Ensino Fundamental, que desenvolvem trabalhos de Educação Ambiental, e como eles interpretam os seus objetivos e a sua esfera; avaliar o nível de consciência, bem como a sensibilidade dos alunos do primeiro grau do Ensino Fundamental com relação a questões ambientais.

Palavras-chave: Educação Ambiental. Moçambique. Etnobotânica. Diversidade biológica.

ZAIDAN, Lilian Beatriz Penteado

Hyptis brevipes Poit. (Labiatae) é uma planta anual, herbácea, invasora de lavouras perenes e encontrada da facilmente em lugares úmidos, como pastagens de várzea e beira de canais, lagoas e riachos. Os efeitos de tratamentos fotoperiódicos, aplicados ou não a temperaturas controladas, foram analisados no crescimento vegetativo, na floração e na variação dos teores de carboidratos de plantas originárias de sementes, coletadas na região de Campinas, SP.

Palavras-chave: Fotoperiodismo. Plantas. Desenvolvimento.

CICILLINI, Graça Aparecida

Considerando a complexidade de relações entre as diferentes formas de saber que envolvem a cultura escolar, podemos afirmar que existe um distanciamento entre o conhecimento cientificamente produzido e o conhecimento divulgado pela escola como consequência da ação educativa. O presente trabalho tem por objetivos verificar a produção do conhecimento biológico em escolas públicas do ensino médio bem como elucidar alguns aspectos das condições de construção desse conhecimento. Nesse sentido, utilizamos como foco de análise os conteúdos relacionados à Teoria da Evolução.

Palavras-chave: Ensino médio. Evolução. Biologia. Estudo. Professores. Formação.

PAGGI, Gecele Matos

Fatores como a biologia reprodutiva, sistema de cruzamento, fluxo gênico, distribuição espacial das plantas e dispersão de sementes tem um profundo efeito na composição e estrutura genética de populações naturais. Os sistemas de cruzamento de plantas e a fertilidade estão diretamente relacionados com questões evolutivas e de biologia da conservação. A presente tese objetiva-se em realizar estudos visando um melhor entendimento da evolução do sistema de cruzamento e conservação de espécies de bromélias.

Palavras-chave: Biologia reprodutiva. Bromélias. Vriesea gigantea. Estudos. Cruzamentos. Genética. Populações.

MALACARNE, Vilmar

O presente trabalho busca compreender qual o processo formativo dos professores, que hoje atuam nas disciplinas de Química, Física e Biologia, a partir da realidade presente na região de cobertura do Núcleo Regional de Educação da cidade de Cascavel-PR. O texto apresenta a realidade de atuação desses professores, como eles compreendem alguns aspectos básicos da construção do conhecimento científico e a discussão teórica a respeito da formação de professores e da expansão do Ensino Superior no Brasil.

Palavras-chave: Ensino de Ciências. Ensino Médio. Formação de professores.

FERNANDES, Priscila Correia

A etnofarmacologia é uma ciência multidisciplinar que estuda a diversidade cultural e biológica. Especificamente lida com os usos que comunidades tradicionais fazem das espécies vegetais para fins terapêuticos. A disciplina utiliza recursos das ciências humanas e biológicas para traduzir e representar o saber tradicional em conhecimento científico. A presente pesquisa estuda o uso da etnofarmacologia como ferramenta principal no estabelecimento de projetos de educação ambiental.

Palavras-chave: Etnofarmacologia. Educação. Ambiental. Plantas. Medicinais. Ciência. Estudo. Ensino.