ROMERO, Tania Regina de Souza

Este artigo é centrado numa pesquisa com graduandos de Letras, com o propósito de entender suas concepções sobre ensino-aprendizagem e linguagem para posterior ação educativa na Universidade.

Palavras-chave: Desenvolvimento de educadores. Linguagem. Memória. Reflexão crítica.

BORGES, Elaine Ferreira do Vale

Este artigo objetivou diagnosticar as referências às abordagens de ensino de LEs que permearam os processos de aquisição de falantes e aprendizes de LE/L2 através de coletas de narrativas de histórias de vida; e refletir sobre como, ora atuando como professores de LEs, essas lembranças influenciaram o uso de uma determinada abordagem em sala de aula.

Palavras-chave: Narrativa. Abordagem de ensino. Aquisição de LE/L2.

VIEGAS, Shellida Fernanda da Collina

Eeste trabalho focaliza o que, no decorrer dos tempos, foi a principal característica atribuída à protagonista do romance Moll Flanders: a prostituição, questionando a identificação da personagem como tal.

ALMEIDA, Patricia Vasconcelos

Este trabalho analisa o impacto da inserção da Internet como fonte de material didático e como meio de ensino na criação e execução de tarefas pedagógicas elaboradas por alunos/professores em um Curso de Letras.

NASCIMENTO, Cecília Eller Rodrigues

Este artigo investiga o papel do jogo no processo de aprendizagem de língua estrangeira, no tocante à relevância e à autenticidade.

Palavras-chave: Aprendizagem. Língua estrangeira. Jogo. Identidade. Autêntico.

SOBREIRA, Ricardo da Silva

Este trabalho tem como objetivo analisar o estilo paratático e as indeterminações como estratégias literárias na coletânia de contos Great Dream of Heaven (2002), de Sam Shepard.

Palavras-chave: Pós-modernismo. Indeterminação. Parataxe. Narrativa. Sam Shepard.

GUALDA, Linda Catarina

Este artigo analisa como se constrói a representação feminina em The Turn of the Screw, de Henry James, tendo como ponto de partida a preceptora.

Palavras-chave: Representações do feminino. The Turn of the Screw, a gover-nanta. Crítica feminista.

FERREIRA, Rejane de Souza

Este trabalho visa discutir, com base nos textos feministas de Virginia Woolf, Simone de Beauvoir e Judith Butler, as diferenças e semelhanças do feminismo dos anos 20, 50 e final do século XX, a partir das três protagonistas de As horas.

Palavras-chave: Mulheres. Sociedade. Diferenças. Igualdades.

CEZAR, Raquel Plaça Cezar e ALONSO, Talitha

Este trabalho tem como objetivo expor a experiência do Programa NAP de extensão, um projeto voltado para a melhoria do ensino de inglês em escolas públicas.

Palavras‐chave: Ensino de inglês. Desenvolvimento profissional. NAP.

GONÇALVES, Bianca Andréia Gonçalves e RAMIRO, Suzana Aparecida Ramiro

Este trabalho objetiva investigar a construção de oportunidades de aprendizagem de inglês como língua estrangeira em uma turma de nível básico de um curso de extensão em expressão oral dessa língua.