PAULA, Dirceu; EDMUNDO, Eliana

Nesse artigo apresentam-se algumas reflexões acerca da concepção de língua na perspectiva dialógica de Bakhtin em contraposição a uma visão de língua estruturalista, objetivando expor algumas idéias quanto às características dos conteúdos privilegiados no ensino de Língua Estrangeira na educação básica, sob as duas vertentes, e apontar algumas implicações de determinadas escolhas.

Palavras-chave: Ensino de língua estrangeira. Seleção de conteúdos. Língua. Identidade. Texto. Leitura.

OLIVEIRA, Luciano Amaral

Resultado de uma palestra proferida no XIII - Seminário Palle - na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). O texto aborda a questão do conceito de competência no ensino de línguas estrangeiras.

Palavras-chave: Competência comunicativa. Ensino de línguas estrangeiras. Chomsky.

PERNA, Cristina Lopes; LAITANO, Paloma Esteves

O estudo mostra alguns aspectos da vida de Edgar Allan Poe e situa o contexto histórico do qual fez parte o contista, poeta e ensaísta.

Palavras-chave: Edgar Allan Poe. Biografia. Contexto histórico.

MARTINS, José Endoença

Este trabalho discute como personagens negras constroem identidades em contatos que mantêm com os mundos negro e branco, nos romances de autores negros como "O mundo se despedaça" do africano Achebe, "Amada", da afro-americana Morrison, "Corações Migrantes" da caribenha Conde, "O olho da cor" do afro-brasileiro Martins e "Gangsta Rap" do afro-britânico Zephaniah.

Palavras-chave: Identidade. Diáspora. Significação. Negritice.

SANTOS, Samuel Rodrigues dos

O trabalho expõe algumas considerações teóricas acerca das semioses utilizadas atualmente pela mídia impressa e, também, reflexões sobre os conhecimentos necessários aos docentes para que a escola forme cidadãos ético-críticos, levantando algumas questões tais como: multiletramentos, multimodalidade, gêneros textuais e análise crítica do discurso midiático.

Palavras-chave: Multiletramentos. Ensino de línguas. Imagens.

CARAZZAI, Marcia Regina Pawlas

Este artigo apresenta os resultados de um estudo sobre as mudanças nas crenças e expectativas de três alunas-professoras ao cursar um mestrado em Ensino de Inglês como Segunda ou Outra Língua (‘Teaching English as a Second or Other Language’) em uma universidade inglesa.

Palavras-chave: Crenças. Expectativas. Mudança. Mestrado. TESOL

VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa

Este artigo discute diferentes questões relativas a métodos de ensino de línguas estrangeiras, com especial atenção à definição do conceito, críticas e a era pós-método.

Palavras-chave: Método. Língua estrangeira. Ecletismo. Era pós-método.

MONTEIRO, Luana da Costa; CAMPOS, Maria Cristina Pimentel

Este trabalho tem como objetivo analisar a personagem principal do conto “Metzengerstein”, de Edgar Allan Poe, visando des(velar) alguns mistérios da mente do homem e compreender a maneira como são moldadas as personalidades humanas.

Palavras-chave: Literatura. Existencial. Personalidade humana.

FINARDI, Kyria

Este estudo investiga a relação entre a capacidade de memória de trabalho e os ganhos na produção oral em L2 durante uma tarefa de descrição de figura com repetição.

Palavras-chave: Capacidade de memória de trabalho. Descrição de figura com repetição. Complexidade da fala em L2.

BOSE, Purnima

Este ensaio analisa a representação do neoliberalismo, poder corporativista e resistência no romance Jennifer Government, de Max Barry, e o jogo de computador NationStates no contexto de debates sobre a globalização e a esfera pública cultural.

Palavras-chave: Poder corporativo. Esfera pública cultural. Jennifer Government. Max Barry. Estado-nação. Neoliberalismo.