CARREIRA, Shirley de Souza Gomes

Este trabalho tem por objetivo analisar o sujeito feminino em A Maggot, de John Fowles, a fim de mostrar como o autor projeta na mulher, e no nível da história, o mesmo poder transgressor que opera no discurso.

Palavras-chave: Mulher. Discurso. Transgressão.

NÓBREGA, Daniela G. A.

O objetivo deste trabalho é apresentar um breve percurso sobre os estudos em interação oral focalizando, e refletindo sobre os relatos dos pesquisadores voltados para o processo de aprendizagem e ensino de Inglês como língua estrangeira.

Palavras-chaves: Interação oral. Ensino. Aprendizagem.

VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa

Este artigo discute a importância do vocabulário na aprendizagem de uma língua estrangeira e apresenta estratégias básicas que podem ajudar alunos e professores na difícil tarefa de ensinar e aprender vocabulário.

Palavras-chave: Vocabulário. Estratégia. Metodologia. Ensino.

TUMOLO, Celso Henrique Soufen

Este artigo apresenta uma discussão sobre a relação entre vocabulário e leitura, bem como as conclusões de uma pesquisa desenvolvida com três professores de inglês para objetivos específicos, investigando os procedimentos utilizados para trabalho com vocabulário em salas de leitura.

Key-words: Vocabulary. Reading. Teaching procedures. ESP courses.

ALMEIDA, Mário Sérgio Pinheiro Moreira

O objetivo deste trabalho é salientar uma perspectiva de ensino que incorpore a vertente linguística, isto é, o ensino da gramática e do léxico da língua, e a vertente da cultura, bem como chamar a atenção para a elaboração de ferramentas cada vez mais adequadas ao ensino de uma língua estrangeira.

PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira

Este artigo apresenta reflexões sobre a aquisição de língua inglesa, entendida como sistema complexo em uma perspectiva êmica.

Palavras-chave: Aquisição. Pesquisa narrativa. Multimídia. Complexidade.

DUTRA, Daniel Iturvides

O artigo visa analisar o papel do leitor no processo de leitura e produção de sentido de textos na perspectiva da Estética da Recepção.

Palavras-chave: Alegoria. Leitura. Intertextualidade. Sentido.

GREGGIO, Saionara; GIL, Gloria

O principal objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa qualitativa que investigou o uso do inglês e do português em interações entre professor e aprendizes em turmas inciantes e pré-intermediárias de inglês como língua estrangeira.

Key-words: Code switching. Functions. The foreign language classroom.

LOURENÇO, Daiane da Silva

Neste artigo, são apresentadas discussões a respeito da teoria do Letramento, do Letramento Literário, dos Novos Letramentos e suas estreitas relações com os diferentes meios em que as Literaturas em Língua Inglesa (LLI) têm circulado no Brasil: histórias em quadrinhos, best-sellers, filmes, seriados, games, textos online.

Palavras-chave: Letramento literário. Literaturas em língua inglesa. Ensino. PCN. DCE do Paraná.

SELLA, Aparecida Feola

Este artigo retrata uma pesquisa sobre o estudo da conjunção ‘mas’, considerando-se a proposta de Ducrot (1984) referente às orientações argumentativas operadas pelo mas.

Palavras-chave: Conversação. Preservação da face. Mas.