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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!Mapas conceituais como instrumento de avaliação e aprendizagem de conceitos físicos sobre mecânica d Popular Versão: pdf
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
MARTINS, Renata Lacerda Caldas; LINHARES, Marília Paixão; REIS, Ernesto Macedo

Este trabalho apresenta resultados de uma investigação sobre mapas conceituais como instrumento de avaliação e aprendizagem de conceitos físicos segundo a Teoria da Aprendizagem Significativa. Com o apoio de um ambiente virtual adotou-se o Estudo de Caso “A Mecânica do Voo de Aviões” como estratégia didática para uma disciplina do Curso de Licenciatura em Física e outra do Ensino Médio. Em cada mapa elaborado pelos alunos as ligações entre os conceitos físicos forneceram elementos para uma avaliação qualitativa. No Ensino Médio, em cada ligação (cerca de 65%), os alunos demonstravam a compreensão sobre o voo do avião. Na Licenciatura, os mapas demonstraram também que os futuros professores sentem-se inseguros em organizar suas ideias acerca do tema (60% relacionadas), e ainda, que algumas concepções errôneas são resistentes e permanecem retidas na estrutura cognitiva, mesmo após os estudos realizados. Apesar da persistência de erros conceituais pode-se observar uma melhor compreensão do tema.

Palavras-chave: Teoria da Aprendizagem Significativa, mapas conceituais, ensino de Física.

Downloads 304  304  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Rev. Bras. de Pesq. em Educ. em Ciênc., Vol. 9, N.  Site http://www.fae.ufmg.br/abrapec/revistas/V9N1/v9n1a3.pdf
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!Marcador de Tempoo PSSC Popular Versão: 
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
FIGUEIRA, Jalves

Este trabalho descreve a construção do equipamento marcador de tempo PSSC e a aplicação do mesmo na análise de movimentos acelerados. A utilização e o desempenho desse equipamento foram testados por alunos do curso de tecnologia em Automação Industrial da UTFPR.

Palavras-chave: Mecânica. Queda Livre. Experimentos. Física. Atividades. Laboratório.

Downloads 2962  2962  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma UTFPR - Pato Branco  Site http://
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!Medir a Velocidade do Som Pode Ser Rápido e Fácil Popular Versão: 
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
CAVALCANTE, Marisa Almeida; TAVOLARO, Cristiane R.C.

Este artigo propõe um experimento de baixo custo para medir com eficiência a velocidade do som.

Downloads 396  396  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma  Física na Escola, v. 4, n. 1, 2003  Site http://
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!Memórias da educação em ciências no Brasil: a pesquisa em ensino de Física Popular Versão: 
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
NARDI, Roberto

Registros elaborados nas últimas décadas, como artigos, atas de eventos, relatórios de grupos de pesquisa e entrevistas realizadas recentemente com pesquisadores em exercício, permitiu recuperar alguns detalhes dos caminhos traçados pela pesquisa em ensino de Física no Brasil. A interpretação de certos efeitos de sentido atribuídos pelos entrevistados e outros contidos nos registros analisados, permite-nos perceber a pluralidade dessa área de estudos, a diversidade de fatores considerados importantes para sua constituição e as características da pesquisa nessa área.

Palavras-chave: Educação em Ciências. Ensino de Física. Pesquisa em Ensino de Física, Memória de Pesquisadores no Brasil. Análise de Discurso.

Downloads 444  444  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Investigações em Ensino de Ciências – V10(1), 2005  Site http://
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!Novos Usos para Componentes de um Velho Disco Rígido de Computador Popular Versão: 
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
PIMENTEL, Jorge Roberto; SAAD, Fuad Daher; YAMAMURA, Paulo; FURUKAWA, Claudio Hiroyuki

Neste artigo, sugerem-se algumas aplicações didáticas para os potentes ímãs permanentes existentes no interior dos drives de discos rígidos de computador que não estejam mais sendo utilizados. São descritas quatro montagens fáceis de serem preparadas e que podem ser apresentadas em salas de aula ou feiras de ciências. Elas permitem a observação e a verificação qualitativa de leis de mecânica e de eletromagnetismo, normalmente discutidas no ensino médio. Além do seu inerente enfoque didático, as montagens e seus efeitos associados objetivam despertar o potencial criativo dos alunos, instigando-os a proporem novos usos para os ímãs e discos rígidos desses drives.

Palavras-chave: Ensino de Física. Magnetismo. Eletromagnetismo. Mecânica.

Downloads 1016  1016  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Cad. Bras. Ens. Fís., v.21, n.3, 2004  Site http://
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!O Conceito de Calor nos Livros de Ciências Popular Versão: 
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
AXT, Rolando; BRÜCKMANN, Magale Elisa

Cad. Cat. Ens. Fis., Florianópolis, 6 (2): 128-142, ago. 1989

Downloads 1430  1430  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Cad. Cat. Ens. Fis., Florianópolis, 6 (2): 128-142  Site 
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!O currículo de Física: inovações e tendências nos anos noventa Popular Versão: 
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de; VANNUCCHI, Andréa

O objetivo desta revisão consiste em traçar as tendências do currículo de física e sua relação com a pesquisa neste âmbito, tentando verificar a importância dessa pesquisa para a realidade de sala de aula. Para isto, buscaremos analisar as propostas e trabalhos apresentados em nove encontros científicos sobre ensino de física realizados nos quatro primeiros anos desta década.

Palavras-chave: Revisão bibliográfica. Física. Inovações curriculares.

Downloads 757  757  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Investigaçõesem Ensino de Ciências - V1(1), 1996  Site http://
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!O ensino de Física nas séries iniciais do ensino fundamental: um estudo das influências das experiên Popular Versão: 
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
MONTEIRO, Marco Aurélio Alvarenga; TEIXEIRA, Odete Pacubi Baierl

Este trabalho visa discutir a influência que particularidades ligadas à identidade docente exercem sobre a maneira pela qual professoras das séries iniciais do ensino fundamental dirigem atividades de conhecimento físico com seus alunos em suas aulas de ciências. Os resultados mostram que condicionantes inconscientes, próprios da história de cada professor, interferem decisivamente na maneira como os docentes adotam as inovações pedagógicas em suas aulas.

Palavras-chave: Séries iniciais. Ensino de Ciências. Identidade docente.

Downloads 451  451  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Investigações em Ensino de Ciências – V9(1), 2004  Site http://
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!O Gostar e o Aprender no Ensino de Física: uma proposta metodológica Popular Versão: 
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
BONADIMAN, Helio; NONENMACHER Sandra E. B.

No presente texto, descrevemos uma metodologia de ensino de Física que vem sendo implementada no Curso de Licenciatura da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul Unijuí e em escolas de Ensino Médio. A proposta, que tem um perfil construtivista, valoriza a compreensão da ciência como produção humana e fundamenta o processo ensino-aprendizagem na atividade experimental, de modo a articular o conhecimento formal da ciência com os saberes do aluno. Em comparação com o chamado ensino tradicional, o que se propõe é um ensino mais atraente para os alunos, com ênfase na compreensão dos conceitos físicos e na relação destes com coisas e fatos do dia a dia.

Palavras-chave: Metodologia do ensino. Aprendizagem de Física.

Downloads 508  508  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Cad. Bras. Ens. Fís., v. 24, n. 2, 2007  Site http://
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Categoria: Física Artigos
Fazer Download agora!O pêndulo de Newton: uma abordagem desafiadora para alunos de Ensino Médio Popular Versão: pdf
Atualização:  27/3/2012
Descrição:
SILVA, Mauro Costa da

Este artigo propõe uma prática docente para os estudantes de ensino médio como forma de comprovação dos princípios de conservação. A prática prevê a utilização do pêndulo de Newton como forma de instigar os alunos à observação crítica das múltiplas possibilidades de colisão nesse pêndulo, e motivá-los a encontrar uma explicação baseada nos conhecimentos adquiridos sobre mecânica.

Palavras-chave: Prática docente. Ensino Médio. Pêndulo de Newton.

Downloads 345  345  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Física na Escola, v. 11, n. 1, 2010  Site http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol11/Num1/a12.pdf
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