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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O jogo simbólico na primeira infância Popular Versão: pdf
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
HERMIDA AVEIRO, Jorge Fernando

A pretensão de compreender e pensar a complexidade das ações humanas na primeira infância motivou-me a abordar, como objeto de estudo desta pesquisa, as expressões simbólicas nas atividades lúdicas oferecidas a crianças de quatro, cinco e seis anos de idade na Pré-escola. A concepção e organização da investigação basearam-se em princípios de pesquisa delineados por Thiollent (1985). O modo de investigação utilizado foi o estudo de caso. O trabalho de investigação foi planejado para a realização de um estudo qualitativo do tipo pesquisa-ação. Do ponto de vista teórico, as diferentes experiências lúdicas realizadas permitiram comprovar a validade da teoria da formação do símbolo na criança de Jean Piaget, para a explicação das diferentes condutas das crianças definidas como jogo simbólico. Além disso, foi interessante comprovar como a teoria de Piaget explica as diferentes condutas que caracterizam o referido jogo e a maioria das condutas das crianças. A pesquisa realizada permitiu que se discutisse na escola o valor e o lugar do jogo, da brincadeira e do movimento nos currículos educacionais existentes.

Palavras-chave: Jogo simbólico. Educação Infantil. Pesquisa-ação.


Downloads 3282  3282  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Revista Brasileira de Docência, Ensino e Pesquisa   Site http://www.boletimef.org
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O lúdico como subsídio pedagógico para as aulas de Educação Física do Ensino Fundamental de 1º a 4º  Popular Versão: pdf
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
ROCHA, Bruno Ribeiro da; MAIA,Diego Fernandes da Silva; FARIA, Terezinha Gomes

O lúdico é considerado uma forma de proporcionar prazer, utilizando o imaginário e a criatividade nas várias formas de brincadeiras e jogos. Este estudo objetivou analisar o lúdico como subsídio pedagógico para as aulas de Educação Física de alunos de 1º a 4º séries do Ensino Fundamental. Caracterizando-se como uma pesquisa descritiva, onde treze professores de Educação Física de diferentes escolas de Maringá e Paiçandu foram investigados quanto ao conhecimento e aplicabilidade do lúdico em suas aulas. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário. Os resultados deste estudo indicaram que a concepção do tema na visão desses professores, foi de 38,48% como uma atividade prazerosa e 30,76% como motivadoras e de interação. Constatou-se que 53,86 % consideram o lúdico como um elemento fundamental no processo de desenvolvimento do ensino. Podemos concluir que o lúdico pode ser um subsídio pedagógico a mais, para as aulas, principalmente as de Educação Física auxiliando no processo ensino/aprendizagem.

Palavras-Chave: Lúdico, Aulas de Educação Física, Ensino Fundamental.

Downloads 5407  5407  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma CESUMAR  Site http://
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O lúdico e a água: uma proposta de inclusão do elemento  Popular Versão: PDF
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
FREIRE, Marília; ANDRIES JÚNIOR, Orival

Segundo Cenni (1993), a água ”É um meio no qual é impossível se fazer menos e deixar acontecer mais, pode-se permitir o fluir”(p.46).
Entendemos aqui o “Fluir”, no sentido de desfrutar dos prazeres em meio líquido de forma lúdica, criando um novo sentido para o contato com esse mundo amplo e ambivalente que é a água. Existem muitas maneiras, formas e lugares para se brincar com a água, o que desperta o interesse e a atração de muitos a experimentá-la, senti-la, vê-la fluir, e desfrutar de suas emoções. Pode-se brincar com a água da chuva, com a água do chão molhado, fazer represas, e até mesmo numa bacia, onde a criança pode ser a dona do seu movimento e estar em contato com a água, o que é muito bom para acalmar, e também desenvolver algumas brincadeiras com as mãos, os pés, com objetos, com papel, bexigas, usando a imaginação, a respiração, molhando-se.

Downloads 7107  7107  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Unicamp- Campinas - SP  Site http://efartigos.atspace.org/natacao.html
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O papel educativo da ginástica militarizada na filosofia crítica de Karl Marx Popular Versão: pdf
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
GAMA, Dirceu Ribeiro Nogueira da

O presente artigo busca desenvolver uma linha de reflexão temática sobre o virtual papel pedagógico assumido pela ginástica militar no seio das análises históricas e projeções filosóficas de Karl Marx (1818-1883) sobre o capitalismo, tendo-se em vista um pronunciamento seu no I Congresso da Internacional de Trabalhadores, realizado no ano de 1866.

Palavras-chave: Ginástica. Educação Física. Filosofia. Karl Marx.

Downloads 3009  3009  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Revista Digital - Buenos Aires - Año 12 - N° 116 -  Site http://www.efdeportes.com
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O personal trainer e o cuidado de si: uma perspectiva de mediação profissional Popular Versão: pdf
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
BOSSLE, Cibele Biehl

O presente artigo propõe discutir o “cuidado de si” como uma possibilidade de mediação profissional entre o professor de Educação Física que atua como treinador personalizado - personal trainer - e seu cliente. Para tal, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre o tema “cuidado de si”, utilizando como aporte teórico as obras de Michel Foucault, seguida da tentativa de articulação com o pensamento de autores como Deleuze, Baudrillard,
Bauman, Melucci e Sant’Anna, entre outros.

Palavras-Chave: Cuidado de Si. Personal Trainer. Corpo.

Downloads 844  844  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Movimento  Site http://
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O Polybat como atividade inclusiva nas aulas de Educação Física Popular Versão: pdf
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
STRAPASSON, Aline Miranda; DUARTE, Edison

O presente estudo teve como objetivo enfocar a temática da educação inclusiva sob a perspectiva da Educação Física, através da pesquisa bibliográfica. Abordamos os temas Educação Física inclusiva e Polybat, que é uma modalidade esportiva adaptada para permitir a plena participação de pessoas com deficiência física nas aulas de Educação Física, evitando, portanto a exclusão.

Palavras-chave: Inclusão. Educação Física. Pessoas com deficiência. Polybat.




Downloads 1969  1969  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma  Faculdade de Pato Branco - FADEP.  Site http://www.efdeportes.com/efd87/polybat.htm
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O portfólio como possibilidade de avaliação na Educação Física escolar Popular Versão: PDF
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
MELO, Luciene Farias de; FERRAZ, Osvaldo Luis; NISTA-PICOLO, Vilma Leni

Este estudo trata de aspectos da ação avaliativa na Educação Física escolar a partir de uma investigação sobre as possibilidades do portfólio. A pesquisa foi conduzida por meio de uma intervenção pedagógica, visando subsidiar a análise de indícios extraídos dos registros da professora e 23 alunos do quarto ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, baseada na modalidade do paradigma indiciário. As fontes primárias foram o portfólio dos alunos e o diário da professora. O estudo mostra que a experiência com o portfólio permitiu que as noções relativas ao processo de ensino e avaliação fossem reelaboradas em um movimento dialógico entre a teoria e a prática e favoreceu a percepção de modificações na relação entre a professora e os alunos; mas a avaliação dos resultados aponta a necessidade de se criarem condições mais adequadas nas escolas para o professor implementar a proposta em suas aulas.

Palavras-chave: Avaliação. Portfólio. Educação Física.

Downloads 1185  1185  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Periódicos UEM  Site http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/7090
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O preço de um sonho: a realidade do esporte que não é mostrada pela mídia Popular Versão: pdf
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
SILVA, Verônica Lima Nogueira da

É comum o torcedor se emocionar ao testemunhar a premiação de um atleta, elevando seu esforço a ato de heroísmo e bravura. Mas existe uma diferença entre a vida do atleta que é apresentada pelos meios de comunicação e sua vida real. Este artigo discute tais diferenças, com base em pesquisa acadêmica em que foram realizadas entrevistas com atletas e profissionais do voleibol e uma análise da cobertura dos Jogos Olímpicos de Atenas feita pela imprensa brasileira. Tendo como foco o indivíduo, discute-se o papel da mídia na construção de um discurso idealizado sobre o atleta, em que ele é elevado à condição de herói, ser talentoso e dotado de capacidades sobre-humanas. Com base em suas experiências, atletas, médicos, treinadores e outros profissionais apontam e avaliam os sacrifícios exigidos pela competição em alto nível – contusões, abandono da escola e pressão psicológica por resultados – como possíveis fontes de problemas na formação humana dos jovens atletas brasileiros.

Palavras-chave: Herói. Atleta e imagem midiática.

Downloads 701  701  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Motrivivência, Revista de Educação Física, Esporte  Site http://
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O que identifica e diferencia a Educação Física dentro da escola? Uma breve reflexão na visão de Tom Popular Versão: 
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
MARTINS, Raphaell Moreira

Sabe-se que atualmente com o crescimento assustador da globalização, alguns conceitos que identificavam e determinavam alguns fatores tomaram novos rumos. Entre eles as idéias que norteiam a escola. A ideia do presente estudo é relacionar a disciplina de Educação Física dentro da escola com as narrativas de Tomaz Tadeu da Silva em seu livro, intitulado “Identidade e Diferença: a perspectiva dos estudos culturais”. As considerações do presente estudo vêm comentar que nada é definido e sim se torna. Então a Educação Física Escolar, não é nunca foi e nunca será o “outro”, o “forasteiro” dentro da escola. E conclui-se que acabou se tornando durante toda sua história. Mas pode-se concordar que é possível mudar este parâmetro normativista. Gerando uma “crise de identidade” positiva. Onde depende dos próprios Profissionais da área fomentar está ideia.

Palavras-chave: Identidade. Diferença. Educação Física. Escola.



Downloads 8980  8980  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Lecturas: Educación Física y Deportes, Buenos Aire  Site http://
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Categoria: Educação Fisica Artigos
Fazer Download agora!O que os bebês sabem? Um modo diferenciado de pensá-los Popular Versão: PDF
Atualização:  27/4/2012
Descrição:
FARIAS, Gerson Carneiro de

O objetivo deste artigo é apresentar um modo diferenciado de pensar o bebê: um ser que é reflexo, contudo cortical também; que está motivado para a comunicação com os outros; que reage à luz, ao som e à voz da mãe; que sente e sabe que existe a partir do fim do segundo trimestre de gestação.

Palavras-chave: Bebê. Intersubjetividade. Teoria da mente. Comportamento visual. Auditivo. Linguagem e aprendizagem.

Downloads 626  626  Tamanho do arquivo 0 bytes  Plataforma Pensar a Prática, Vol. 11, No 2 (2008)  Site http://
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