SANTOS, Josiane Tavares dos; LUCAREVSKI, Juliana Araújo; SILVA, Renata Moreira da

Os novos currículos escolares da primeira infância que trazem a tendência de incluírem artes criativas (música, artes e dança) têm ganhado lugar de honra dentro da educação. Devido aos métodos e processos criativos, que estas disciplinas desenvolvem, as crianças aprendem pelas experiências do próprio corpo a agirem livremente no espaço em que vivem, interagindo com as pessoas que as cercam. A dança como uma atividade que prioriza uma educação motora consciente e global, não é só uma ação pedagógica, mas também psicológica, com o fim de normalizar ou melhorar o comportamento da criança, além de proporcionar o resgate de valores culturais, o aprimoramento do senso estético, e o prazer da atividade lúdica para o desenvolvimento físico, emocional e intelectual.

Palavras-chave: Dança. Escola. Infância.

FARIAS, Gerson Carneiro de

O objetivo deste artigo é apresentar um modo diferenciado de pensar o bebê: um ser que é reflexo, contudo cortical também; que está motivado para a comunicação com os outros; que reage à luz, ao som e à voz da mãe; que sente e sabe que existe a partir do fim do segundo trimestre de gestação.

Palavras-chave: Bebê. Intersubjetividade. Teoria da mente. Comportamento visual. Auditivo. Linguagem e aprendizagem.

VIEIRA, Lenamar Fiorese; FERNADES, Saulo Luders; VIEIRA, José Luiz Lopes; VISSOCI, João Ricardo Nickenig

Esta pesquisa teve por objetivo investigar a relação entre desempenho esportivo e o estado de humor de atletas de voleibol de alto rendimento. Foram avaliados 23 sujeitos de ambos os sexos da categoria adulta. O instrumento de medida utilizado foi o questionário POMS1. A coleta dos dados foi realizada de forma individual, durante o campeonato estadual. Para análise dos dados, utilizou-se a estatística descritiva, o teste de Friedman para análise de variância e o de Mann-Whitney para diferença de médias. Os resultados evidenciaram que ambas as equipes apresentaram o perfil de estado de humor correspondente ao perfil iceberg.

Palavras-chave: Emoções. Esporte. Desempenho.

JENOVESI, Jefferson Ferreira

O presente estudo teve como objetivo avaliar o nível de atividade física (NAF) entre escolares de diferentes estados nutricionais, matriculados nas 1ª e 2ª séries de 8 escolas públicas estaduais da cidade de São Paulo, após 1 ano de observação.

SANTOS, Doiara Silva dos; MEDEIROS, Ana Gabriela Alves

Esta produção pretende descrever a análise do conteúdo de cinco produções cinematográficas cujo tema central é o esporte (uma nacional e quatro internacionais). Métodos: A pesquisa caracteriza-se como qualitativa com análise descritiva e interpretativa dos dados. Para proceder a pesquisa, utilizamos a Análise de Conteúdo Clássica (AC). Cada filme foi analisado de acordo com informações técnicas, contexto de produção e enredo, a partir de resenhas críticas para documentar aspectos de relevância para discussão de cada produção. Resultados: Por tratar-se da interpretação de uma dada realidade representada por imagens, a análise dos filmes segundo um enfoque qualitativo, aponta convergências entre eles: o ato heróico esportivo. Seja pelo ideal patriota, seja pela superação de uma condição social adversa, a presença do herói em todos os filmes se sobressai dentro de contextualizações políticas, sociais e históricas ora exploradas com afinco, ora implícitas nas verdades históricas ou realidades produzidas dos filmes (GOELNER, 2005). Conclusões: O potencial dos filmes como geradores de dados qualitativos se fortalece cada vez mais. De fato é preciso lembrar como sugerem Bauer et al. (2002), que não há quantificação sem qualificação e não há análise estatística sem interpretação.

Palavras-chave: Cinema. Esporte. Análise de conteúdo.

PELEGRINI, Andreia; SILVA, Rosane Carla Rosendo da Silva; PETROSKI, Edio Luiz.

A inatividade física tem sido considerada um fator de risco independente para doenças crônicas, sendo o tempo gasto em frente à TV um dos meios sedentários mais difundidos. O propósito do presente estudo foi verificar a associação entre o tempo em frente à TV e o gasto calórico em adolescentes com diferentes percentuais de gordura corporal (%G). Participaram do estudo 40 adolescentes de 14 a 16 anos, do sexo masculino, com nível socioeconômico elevado (A e B) e da cor branca.

Palavras-chave: Tempo de Televisão. Tritrac. Estado nutricional. Atividade física. Adolescente. Acelerometria.

HIRATA, Daniel Shenji

Atualmente, a preparação física de lutadores em esportes amadores, dentre eles o Kung Fu modalidade Sanshou, é tradicionalmente feita com exercícios específicos (técnicas de socos, chutes e projeções), em geral utilizando o peso do próprio corpo baseado na experiência dos professores e sem nenhum tipo de embasamento científico. Por outro lado, cada vez mais se faz necessária a utilização de exercícios com pesos para o incremento da força nos desportos de combate. Objetiva-se, com o presente estudo, propor método e meios de treinamento de força paro referido esporte. O presente estudo foi realizado na forma de revisão bibliográfica referente ao treinamento físico para a luta Sanshou da arte marcial Kung Fu. A partir da revisão bibliográfica foram elaboradas propostas de microciclos de treinamento para atletas praticantes de Sanshou visando, idealmente, a preparação física e considerando as principais solicitações físicas da modalidade.

JANUÁRIO, Renata Selvatici Borges; et al

O objetivo deste estudo foi comparar a concordância entre dois indicadores de obesidade, IMC e percentual de gordura, em escolares de ambos os sexos. Para tanto, 100 meninas e 100 meninos de 8 a 10 anos, alunos do ensino fundamental do município de Londrina, foram submetidos a medidas antropométricas para subseqüente cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC) e percentual de gordura como indicadores de obesidade. As variáveis foram analisadas em relação aos critérios de referência apresentados por Williams et al e Cole et al. Os resultados foram analisados pelo índice Kappa, evidenciando que 79% dos meninos e 85% das meninas foram classificados simultaneamente pelos dois procedimentos. Uma concordância moderada entre os dois indicadores de obesidade na classificação para meninos e meninas foi evidenciada (kappa=0,43 e 0,50, respectivamente). Entretanto, os dados encontrados demonstraram que 21% dos meninos e 15% das meninas encontravam-se dentro de uma faixa de peso considerada normal, segundo o IMC, contudo, de acordo com o percentual de gordura corporal, apresentavam um quadro de obesidade. Os resultados demonstraram que o IMC, quando comparado ao percentual de gordura, apresentou concordância moderada para classificar crianças de ambos os sexos, de 8 a 10 anos, em relação à obesidade, acima e dentro do critério de referência para saúde.

Palavras-chave: Obesidade. IMC. Percentual de gordura. Crianças.

GIOVANNETTI, Bruno, ROCHA, Bruno de Paula, SANCHES, Fábio Miessi et al.

Este trabalho modela o comportamento de torcidas do futebol profissional brasileiro no que se refere à presença nos estádios. A partir daí, busca testar a fidelidade das mesmas no campeonato brasileiro de 2004. Para isso estima, para os grandes times nacionais, quais foram as torcidas cujo número de torcedores presentes nos jogos pode ser explicado pela expectativa da torcida com relação ao resultado do jogo. Assim, dois passos são seguidos, ambos baseados no nacional de 2004: o primeiro procura estimar, jogo a jogo, um vetor de probabilidade de vitória, empate e derrota do time, através de um Logit Ordenado; o segundo busca estimar, torcida a torcida, quais têm a presença nos estádios determinada pela expectativa percebida com relação ao resultado do jogo. Para tal campeonato, apenas 3 torcidas aparecem como infiéis, quais sejam, dos clubes Atlético Mineiro, Grêmio e Internacional de Porto Alegre.

Palavras-chave: Microeconomia. Economia do esporte. Modelos Logit multivariados e ordenados. Modelos em painel.

FRIZZO, Giovanni

O objetivo deste artigo é aprofundar o conceito de trabalho pedagógico enquanto referência para a pesquisa em educação física, bem como sob quais bases científicas (epistemológicas) e filosóficas (gnoseológicas e ontológicas) estabelecem este como um conceito central no trato com o conhecimento da escola na atual realidade da educação brasileira inserida no modo de produção capitalista. Esta concepção de trabalho pedagógico parte de uma perspectiva de ciência entendida como um produto social histórico, um fenômeno em contínua evolução, incluída no movimento das formações sociais e determinadas pelos interesses e conflitos sociais na qual se produz.

Palavras-chave: Trabalho pedagógico. Educação Física.