LIMA, Sonia Maria Toyoshima; OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de; NAKADA, Karenn Patrícia
A pesquisa, de caráter descritivo com ênfase exploratória, objetivou descrever os fatores que motivaram as pessoas com deficiência física a participarem da modalidade de Bocha Adaptado na cidade de Maringá-PR. Para a coleta de dados foi utilizada uma entrevista com questões abertas e fechadas junto aos seus praticantes. Fizeram parte da pesquisa cinco pessoas que praticam o bocha adaptado, sendo três do sexo masculino e duas do sexo feminino. Os resultados demonstraram que os motivos que os levaram a praticar o bocha adaptado foi o de praticar um esporte para competir, ocupar o tempo e provar para si mesmos o potencial individual. Contudo, para a prática há dificuldades e, dentre elas, a maior dificuldade apontada para a participação na modalidade foi o deslocamento até as atividades, uma
constante reclamação dos deficientes físicos em nosso país. Por outro lado, como aspecto positivo, foi citado que a prática do bocha adaptado contribuiu para identificação das potencialidades, assim como, estimulou e oportunizou a convivência principalmente com seus pares.

Palavras-chave: Bocha adaptado. Deficiência física. Aspectos motivacionais.

SILVA, Mailis Badia da1; MARTINS, Juliana Dutra; GUIMARÃES, Márcia Rejane Vieira

O objetivo geral do estudo foi desenvolver nas aulas de Educação Física para uma turma de 5a série do ensino fundamental, da rede estadual de ensino de Pelotas/RS, estratégias inovadoras no sentido de modificar a visão negativa apresentada pelos alunos dessa série sobre a Educação Física. E especificamente pretendeu-se através das aulas no estágio I, intervir nas estratégias metodológicas estabelecidas nas aulas de Educação Física; apresentar práticas diversificadas no que se refere aos diferentes conteúdos de Educação Física; envolver os alunos em atividades dentro e fora da escola; proporcionar espaços de reflexão e prática de esportes pouco conhecidos pelos alunos; modificar a posição de pouco status da Educação Física na escola.

MARQUES JUNIOR, Nelson Kautzner

A proposta do estudo de revisão de literatura é informar ao leitor como ensinar o voleibol com mais facilidade e tornar seu ensino mais eficaz. A adoção de estratégias como: a redução das dimensões da quadra, diminuição da altura da rede e número menor de jogadores e de recursos didáticos como: uma bola mais leve e com menor circunferência, uso de vídeotape e outros que merecem ser pesquisados, como o retropojetor, são mecanismos capazes de tornar o ensino e o aprendizado do voleibol mais eficiente.

Palavras-chave: Ensino. Ensino e aprendizagem. Voleibol. Ensino do voleibol.

SADI, Renato Sampaio

Este artigo apresenta um jogo de queimada destinado à crianças de 07 a 12 anos de idade. O jogo “Queimada com pinos” parte do princípio de que o esporte pode e deve ser ensinado tanto a partir de situações lúdicas como a partir das determinações motoras e técnicas. As atuais discussões da Pedagogia do Esporte envolvem este tipo de prática e direcionam a base do ensino/aprendizagem para as questões cognitivas e complexas. O jogo “Queimada com pinos” faz parte da categoria “jogos de alvo”. Podemos afirmar que, após seu pleno desenvolvimento, consolida-se um processo de ensinar e aprender vários esportes coletivos, como o basquetebol, o voleibol e o handebol.

BAHIA, Mirleide Chaar; (In: TEREZANI, Denis Roberto et al.)

Na sociedade contemporânea, novas práticas corporais vêm se consolidando e agregando adeptos, assim como algumas antigas práticas vêm se mostrando ressignificadas e com novas características. De forma geral, esta tendência vem sendo adotada por grupos diversos em várias partes do planeta e são geralmente associadas a experiências vivenciadas em áreas naturais, sendo denominadas com terminologias diversas: esportes de aventura, esportes californianos, esportes outdoor, esportes radicais, atividades físicas de aventura na natureza (AFAN). As atividades de aventura que utilizam o componente “radicalidade” ou “aventura” surgiram com diferentes conotações, desde a utilitária (caça e pesca para subsistência; canoagem para deslocamento das populações ribeirinhas); quanto como atividade lúdica (na forma “descompromissada” e de livre adesão em busca de prazer e divertimento); até a incorporação de componentes ligados à competitividade, com busca de resultados tanto individuais, quanto de grupos (atualmente existem corridas de aventura que fazem parte do calendário mundial de competições).

RAMIREZ, Andréa; RIBEIRO, Álvaro Antônio Carneiro Pinto

Em uma época em que as Ciências do Esporte aportam cada vez mais decisivamente elementos para a melhora do desempenho esportivo dos praticantes de esportes de alto rendimento, em particular, e de atividades físicas, em geral, ganham em importância discussões acerca da utilização de novos métodos e substâncias em suas mais amplas implicações. Quer do ponto de vista sanitário ou ético, o doping genético tem suscitado debates tão intensos quanto questionáveis do ponto de vista científico. Pelo método dialético vêm as linhas a seguir com o objetivo de propor novo enfoque sobre o que é atualmente considerado doping genético pela Agência Mundial Antidoping, assim como para enfatizar a necessidade de buscar uma solução mais adequada à inevitável evolução e impacto que terão as tecnologias biomoleculares na humanidade e, logo, no esporte de alto rendimento. Com a apropriação de conceitos de áreas do conhecimento humano como a Biologia, o Direito e a Filosofia, este ensaio se propõe a auxiliar na compreensão de elementos centrais do doping genético e a provocar o surgimento de novas interrogações. Considera-se ao final que o tratamento dado pela Agência Mundial Antidoping à utilização de tecnologias biomoleculares corresponde apenas em parte às transformações por que passa o mundo e às expectativas do Movimento Olímpico quanto à sua razão de existir.

Palavras-chave: Doping Genético. Esportes. Tecnologias Biomoleculares. Agência Mundial Antidoping. Direito.

PORTO, Adriano de Almeida; LINS, Raquel Guimarães

A sociedade e a mídia nas últimas três décadas têm exercido uma influência extremamente crítica e observadora sobre o corpo, estabelecendo padrões estéticos, rotulando e classificando pessoas de acordo com sua imagem corporal, cultuando o belo e o perfeito. Além da mídia, o ambiente social, familiar e esportivo, contribui para fortalecer a necessidade do homem extremamente preocupado com sua imagem corporal e sua inserção social. O fato é que estes procedimentos não irão agregar saúde ao mesmo, trazendo transtornos físicos e psicológicos que agravarão seu quadro de desconforto com sua imagem corporal e na busca do corpo idealizado.

Palavras-chave: Imagem corporal. Dismorfia muscular. Vigorexia

ALMEIDA JÚNIOR, Ademar Avelar de et al

Este estudo objetivou identificar o perfil antropométrico e o desempenho motor de atletas de futsal masculino, pertencentes às equipes finalistas do campeonato paranaense da categoria adulto, chave ouro. Para tanto, coletou-se medidas antropométricas (massa corporal, estatura e espessura de dobras cutâneas) e de desempenho motor (testes abdominal modificado, shuttle run, corrida de 30 m e corrida de 40 s) de vinte e sete atletas (24,7 ± 6,4 anos; 73,6 ± 7,6 kg; 174,8 ± 6,6 cm), do sexo masculino. Para a análise dos dados, agrupou-se os atletas de acordo com a posição de jogo. A nova one-way foi empregada para as comparações entre os jogadores das diferentes posições, seguida pelo teste post hoc de Scheffé, com P < 0,05. Verificou-se diferença significante entre os jogadores de diferentes posições de jogo nas variáveis: massa corporal (alas < goleiros, P < 0,01), estatura (alas < pivôs e goleiros, P < 0,01) e massa corporal magra (alas < goleiros, P < 0,01). Não foram observadas diferenças significantes entre os jogadores das diferentes posições de jogo nas variáveis de desempenho motor. Os resultados encontrados no presente estudo sugerem que atletas de futsal apresentam, na maioria das variáveis analisadas, características antropométricas e de desempenho motor semelhantes entre as posições de jogo.

Palavras-chave: Educação física. Treinamento. Antropometria. Aptidão física. Esportes. Exercício.

SANTOS, Lillian Garcez; ALVES, Marcus Vinícius Patente

O número de pessoas acima de 60 anos, delineando a população da terceira idade, está cada vez maior. Surge assim uma maior preocupação em manter a qualidade de vida do individuo idoso, já que nessa faixa etária os decréscimos nas capacidades funcionais tornam-se mais visíveis. Estudos comprovam que a prática regular de exercícios físicos trás benefícios funcionais, psicológicos, sociais e bioquímicos às pessoas. Neste contexto o objetivo desse estudo é identificar a percepção que os idosos tiveram às mudanças da capacidade funcional proporcionada pela hidroginástica. O estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa quantitativa de caráter instrumental, com pessoas de ambos os sexos na faixa etária de 60 a 75 anos, praticantes de hidroginástica em uma academia de Uberlândia (MG). O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um questionário elaborado em escala Likert, composto de nove questões com os seguintes parâmetros físicos: Força muscular, firmeza dos músculos, equilíbrio, flexibilidade, peso corporal, coordenação motora, condicionamento físico, disposição e vitalidade e desempenho das atividades diárias; e perguntas de verificação pessoal como: sexo, faixa etária, grau de escolaridade e tempo de prática da hidroginástica onde correlacionamos às perguntas de verificação pessoal aos resultados obtidos com as perguntas específicas o que nos possibilitou a conclusão positiva dos resultados alcançados.

Palavras-chave: Terceira Idade. Hidroginástica. Capacidade funcional.

SANTOS, Saray dos; MELO, Sebastião Iberes

O objetivo deste estudo foi investigar a opinião dos judocas sobre a prática dos "ukemis", com relação ao significado, importância, gosto e desconforto (físico e psicológico), e, sobre os materiais (tatames) utilizados para tal.