SILVAL, Giselle Medeiros da Costa; et all

O ecossistema Caatinga paraibana, apesar de apresentar alta diversidade biológica, vem sofrendo contínua devastação, perdendo-se com isto várias espécies características da região com grande valor econômico e medicinal, entre elas, a Bauhínia forficata Linn (mororó), que tem ação adstringente, tônica, antidiabética, diurética, efeito calmante e alto valor nutricional, madeira quase imputrescível, e indicada também em reflorestamento ambiental. Diante do exposto, objetivou-se um estudo autecológico.

Palavras-chave: Autecologia. Mororó. Caatinga. Plantas. Extinção.

MARTINS, Lilian Al-Chueyr Pereira

No início do século XX, Weismann propôs uma teoria de evolução. Esta estava intimamente relacionada à sua teoria da estrutura do plasma germinativo (bióforos, determinantes e ids). A teoria de evolução de Weismann teve uma baixa aceitação na época em que foi proposta. Além disso, tem sido pouco explorada e discutida pelos historiadores da ciência. O objetivo deste artigo é discutir a teoria de evolução de Weismann.

Palavras-chave: Evolução. Seleção. Natural. Teoria. Weismann. Darwin.

SANTOS, C. H. dos A. dos; LOURENÇO, J. A. et al.

O conteúdo desta revisão bibliográfica inclui um grupo de vários estudos que enfoca a atenção na produção, espécies para a aquicultura, tecnologias, aspectos econômicos, condições ecológicas e perspectiva para a promoção do desenvolvimento do cultivo de algas autossustentável, proporcionando dessa forma informações sobre a atual situação dos cultivos no Nordeste do Brasil. As análises demonstraram um considerável potencial para o desenvolvimento do cultivo de algas.

Palavras-chave: Cultivo de algas. Status atual. Sustentabilidade. Social-econômico-ambiental.

SILVA, Everton Ricardi L. da; ALVES, Luis Francisco A; GIANNOTTI, Sandra Moraes

Há décadas, o livro didático (LD) é tido como principal recurso de ensino e aprendizagem, do qual professores e alunos fazem uso, com ou sem erros factuais, conceituais e de conteúdo. O filo Arthropoda, além de compreender o maior grupo de metazoários, desperta interesse entre professores e alunos, devido ao convívio cotidiano. O objetivo deste trabalho foi o de realizar uma análise estrutural e qualitativa dos LDs de biologia utilizados no Ensino Médio em colégios da rede pública de ensino do município de Cascavel, PR, bem como do conteúdo específico do filo Arthropoda.

Palavras-chave: Avaliação. Livros. Ensino. Biologia. Formação. Professores.

SANTOS, Juliana Cristina dos; ALVES, Luis Francisco Angeli; et all

O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise comparativa entre um livro didático de Biologia utilizado na terceira série do Ensino Médio, da rede estadual de ensino do município de Cascavel, PR, e apostilas utilizadas por duas escolas da rede privada. Após o levantamento e escolha, os materiais didáticos foram submetidos a uma análise geral em relação à capa, encadernação, espaçamento entre linhas, tamanho da letra, ilustrações, quadros e tabelas, e, também, a uma análise específica do conteúdo Filo Mollusca, considerando-se conceitos; sugestões de leituras complementares; erros ortográficos e conceituais; erros de impressão e revisão; ilustrações. Verificou-se que todos os materiais didáticos analisados apresentam falhas.

Palavras-chave: Material. Didático. Filo. Mollusca. Qualidade. Ensino. Zoologia.

HOFFMANN, Marilisa Bialvo & SCHEID, Neusa Maria John

São muitas as reflexões em torno do papel das analogias como ferramenta didática na construção do conhecimento, tendo vários autores se dedicado ao estudo desse tema, como forma de aprimorar e enriquecer as informações já pesquisadas. Este trabalho evidenciou as analogias presentes em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio, investigando quais são essas analogias e em quais categorias se encontram.

Palavras-chave: Analogias. Livros. Didáticos. Ensino. Biologia.

LACERDA, Ana Paula Félix; NAZÁRIO, Ariana Cristina Moura; et all

A anemia ferropriva é a desordem nutricional de maior prevalência em todo o mundo, acometendo principalmente crianças menores de cinco anos e mulheres em idade fértil. Este trabalho esclarece os aspectos mais prejudiciais envolvidos na anemia ferropriva em crianças, tanto no nível nutricional quanto no social.

Palavras-chave: Anemia ferropriva. Crianças. Deficiência. Nutrição.

LEITE, L.

O objetivo deste trabalho é analisar as potencialidades e as limitações das principais técnicas de avaliação disponíveis, para concluir que face à diversidade e à complexidade dos conhecimentos a avaliar e às potencialidades e limitações das técnicas de avaliação e ainda às práticas associadas à utilização das atividades laboratoriais, é necessário encontrar formas de avaliação que sejam compatíveis com a razão de ser da utilização das atividades laboratoriais nos processos de ensino e de aprendizagem das ciências e que contribuam para a promoção desses mesmos processos.

Palavras-chave: Atividades laboratoriais. Trabalho experimental. Skills laboratoriais. Técnicas de avaliação.

ALBUQUERQUE, Ulysses Paulino de; & HANAZAKI, Natália.

As investigações etnofarmacológicas e etnobotânicas têm sido a principal abordagem reconhecida por cientistas em todo o mundo, como uma estratégia de seleção de plantas medicinais. As qualidades e fortalezas dessas abordagens já foram suficientemente discutidas, restando poucas dúvidas de seu potencial e impactos biológicos, econômicos e sociais. Este artigo focaliza os estudos etnodirigidos (etnobotânicos e etnofarmacológicos) levantando os problemas encontrados na qualidade das pesquisas, que podem afetar a sua aplicação na descoberta de novos fármacos de interesse médico e farmacêutico.

Palavras-chave: Etnobotânica. Etnofarmacologia. Métodos. Etnobotânica. Científico. Plantas. Medicinais. Bioprospecção.

ALMEIDA, A. V. de; FALCÃO, J. T. da R.

As teorias de Lamarck e Darwin são analisadas numa amostra de livros didáticos brasileiros de biologia, num período de sessenta anos. A de Darwin ocupa, nos livros didáticos, uma área maior do que a de Lamarck, porém a extensão de conteúdo deste é variável. Dentre os livros, destacam-se as edições do BSCS. Nestas, pela primeira vez, é apresentado o exemplo da figura do alongamento do pescoço da girafa, para ilustrar as diferenças de abordagem entre as teorias, e reproduzido desde então na maioria dos livros didáticos. Na teoria de Darwin, o principal conceito referenciado pelos autores é o da seleção natural, e, na de Lamarck, a herança dos caracteres adquiridos. As duas teorias são diferentemente apresentadas nos livros didáticos de biologia no Brasil. Darwin é apresentado como modelo de cientista e Lamarck como um teórico especulativo, tendo a sua teoria consideravelmente deformada, distante da formulação original.

Palavras-chave: Evolução. Teorias de Lamarck e Darwin. Livros didáticos de Biologia.