Pelissioli, Marcelo

O argumento da presente dissertação é que estamos frente a um momento nevrálgico no desenrolar da fortuna crítica de George Orwell, no qual a leitura alegórica feita até aqui deve ser substituída pela leitura simbólica, para que os textos do autor possam transcender à derrocada do movimento Comunista, sustentando-se na estética de sua literariedade e na atemporalidade de seu apelo ético. Em outras palavras, não é o texto de Orwell que precisa ser mudado, e sim, o ângulo de abordagem daqueles que constroem a fortuna crítica do autor, pois as referências temporais desgastadas diminuem a potencialidade interpretativa das obras.

Palavras-chave: Totalitarismo. A revolução dos bichos. 1984. Alegoria. Símbolo.

BARROS, Júlia Maria Antunes

Este estudo visa investigar a aplicabilidade da utilização de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) como um espaço para a promoção do desenvolvimento da autonomia na aprendizagem de uma língua estrangeira (LE) — inglês.

Palavras-chave: Autonomia. Aprendizagem de LE. Ambiente virtual de aprendizagem.

CARVALHO, Raquel Cristina Mendes de

Este estudo relata uma pesquisa etnográfica sobre as interações entre uma professora e seus alunos de 2 e 3 anos, nas aulas de inglês, como língua estrangeira.

VIVAN, Élide Garcia Silva

A presente dissertação constitui-se de um estudo sobre a produção escrita em língua inglesa através de um instrumento que pudesse promover, motivar e envolver os alunos, impelindo-os a escrever sobre os seus sentimentos mais íntimos, os seus medos e os seus desejos.

Palavras-chave: Produção escrita. Motivação. Emoção.

CANTAROTTI, Aline

O principal objetivo deste trabalho é verificar o papel da língua materna na sala de aula de língua estrangeira, em estágio inicial de aprendizagem.

Palavras-chave: Língua estrangeira. Língua materna. Alternância de código. Interlíngua.

CANTONI, Maria Grazia Soffritti

A proposta desta dissertação foi demonstrar a dificuldade de interação entre duas pessoas de culturas distintas e o que se acredita ser necessário para facilitar essa interação. Apresentou-se a necessidade de uma preparação intercultural.

Palavras-chave: Cultura. Competência comunicativa. Competência intercultural. Interculturalidade. Interação.

CARVALHO, Angélica Bovo de

O objetivo neste estudo é analisar o processo de formação docente para o uso da internet no ensino da língua inglesa.

Palavras-chave: Formação tecnológica do professor de inglês. Internet. Representação. Construção de significado.

FERREIRA, Fabiane Lima

O trabalho visa identificar se o discurso que tende a (super) valorizar uma experiência de imersão em relação à formação em Letras realmente existe e, se tem consistência.

SOUZA, Glauce Rosa Silva

O presente estudo busca investigar o grau de comunicatividade alcançado num determinado contexto escolar, que utiliza a abordagem comunicativa para o ensino de inglês como língua estrangeira.

Palavras-chave: Prática comunicativa. Inglês no contexto escolar. Pedagogia das línguas. Formação de professores.

DONADA, Jaqueline Bohn

A presente dissertação argumenta que a crítica literária não tem reconhecido a óbvia relação de Frankenstein, de Mary Shelley, com o romantismo inglês.


Palavras-chave: Literatura. Romantismo. Imagens.