ZANDONAI, Aline Fraga

A descoberta das células tronco adultas tornou possível a sua aplicação clínica em protocolos de medicina regenerativa e de engenharia de tecidos para a reparação de órgãos danificados ou pouco funcionais. Recentemente, o tecido adiposo adulto foi reconhecido como uma fonte alternativa, acessível e rica em células tronco mesenquimais (MSCs), também denominadas de células tronco derivadas do tecido adiposo (hADSCs). Analisamos as mudanças na expressão do gene MCM2 durante a osteodiferenciação das hADSCs em diferentes meios de cultura, contendo BMP-4 ou OM.

Palavras-chave: Células. Tronco. Derivadas. Tecido. Adiposo. Complexo MCM2-7. Diferenciação. Osteogênica.

HAYASHI, Luciana

A frequente ocorrência de aflatoxina em produtos agrícolas causa impacto negativo no agronegócio brasileiro. A aflatoxina tem sido classificada em grupo 1 por International Association in Research on Cancer. A produção de imunorreagentes aliada ao desenvolvimento de métodos imunoquímicos possibilitariam o controle de qualidade acessível e de baixo custo, visando prevenção de contaminação e fornecimento de alimentos seguros ao consumidor. Considerando a necessidade em minimizar a dependência de importação de kits imunoquímicos para análise avançada de resíduos tóxicos na rotina laboratorial, introduziu-se a tecnologia de produção de anticorpo monoclonal (AcM) empregando hibridoma linhagem AF4, secretor de IgG específico para aflatoxina B1 (AFB1).

Palavras-chave: Biotecnologia. Anticorpos. Monoclonais. Alimentos. Qualidade. Aflatoxina.

SAPIRAS, Agnes

Partindo-se do pressuposto de que as exposições de museus apresentam um grande potencial educativo e, considerando-se as avaliações de público como fundamentais para a implementação das ações educativas desenvolvidas nestes espaços, formulou-se o principal objetivo desta pesquisa, que foi o de investigar de que forma as conversas estabelecidas por meio das interações entre estudantes do Ensino Fundamental II, durante visitas ao Museu Biológico do Instituto Butantan, podem favorecer o processo de aprendizagem.

Palavras-chave: Aprendizagem. Museus. Interações. Estudantes. Educação não-formal.

OLIVEIRA, Vânia Darlene Rampazzo Bachega

O presente trabalho pretende discutir a contextualização dos conteúdos por meio da utilização da História e Filosofia da Ciência com alunos em formação inicial do terceiro ano do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. O objetivo do trabalho é apontar se existem ou não dificuldades para se contextualizar os conteúdos, utilizando-se da História e Filosofia da Ciência como uma alternativa metodológica para contemplar esta contextualização. Contextualização esta, proposta por Machado (2005), no sentido que contextualizar o conhecimento no próprio processo de sua produção é criar condições para que o aluno experimente a curiosidade e o encantamento da descoberta e a satisfação de construir seu conhecimento com autonomia. Para o desenvolvimento desta proposta optou-se pelo controverso episódio histórico da construção da molécula da dupla-hélice do DNA. Os resultados apresentados apontam que a História e Filosofia da Ciência pode ser usada de forma a promover a contextualização dos conteúdos. Porém os resultados apontam também que existem importantes cuidados a serem tomados quando desta utilização, em função das dificuldades encontradas nesta abordagem.

Palavras-chave: Ensino de biologia. Contextualização. História e filosofia da ciência. Ensino-aprendizagem.

EULÁLIO, Maria Lucinda de Oliveira

O alto estágio de desenvolvimento tecnológico do século XX, trouxe realidades inimagináveis para o homem do século XXI. O progresso científico provocou uma grande perplexidade e ao mesmo tempo, possibilitou a compreensão dos mecanismos de construção deste mundo, agora tão novo, redescoberto, onde a biotecnologia assume o papel de protagonista e mestre da vida ou da morte, do atraso ou do desenvolvimento, da inclusão ou da marginalização. Os sistemas econômicos que privilegiaram as forças de mercado, impediram que o acesso as benesses deste progresso atingissem a todos. Neste panorama excludente e, de abusos cometidos em nome da ciência surgiu a Bioética, de caráter interdisciplinar, que propõe um debate no intuito de estreitar o relacionamento entre os estranhos morais.

Palavras-chave: Clonagem humana. Bioética. Biotecnologia. Biodireito.

CARVALHO, Julio César Queiroz de

Esse trabalho compreendeu a avaliação do impacto do jogo ‘Sintetizando Proteínas’ sobre o processo de ensino-aprendizagem de alunos do ensino médio e sua compreensão conceitual a respeito do tema ‘proteínas’, fundamentados na ‘teoria sócio-interacionista’ de Vygotsky.

Palavras chave: Proteínas. Síntese protéica. Jogo de regras. Concepções. Ensino. Biologia. Vygotsky.

TRUPPEL, J. H.

O crescimento da população de capivaras é favorecido por ações do homem sobre o meio ambiente. Existe no Parque Tingui, cidade de Curitiba, Estado do Paraná, condições que favorecem o aumento exponencial da população desses animais. Esse fato, aliado à proximidade com animais domésticos e o homem, pode possibilitar a transmissão de patógenos que utilizam a capivara como reservatório ou hospedeiro. Com o objetivo de determinar os riscos que esses roedores representam para a saúde pública, foi investigado no presente estudo a sua condição sanitária.

Palavras-chave: Tripanossomatídeos. Esporozoários. Riquétsias. Parasitos gastrintestinais. Capivaras (Hydrochaeris hydrochaeris). Epidemiologia. Zoonose.

BUENO, Virginia de Souza

Repelentes de insetos tem sido utilizados como uma alternativa, dentro das modernas técnicas de manejo integrado de vetores e insetos incômodos, na prevenção da picadas de insetos hematófagos e, portanto, de doenças por eles veiculadas. Inicialmente, o presente trabalho faz uma comparação de metodologjas utilizadas em laboratório para avaliação de produtos potencialmente repelentes.

Palavras-chave: Mosquito. Aedes albopictos. Repelentes. Insetos. Vetores. Hematófagos.

BONZANINI, Taitiâny Kárita

O trabalho corresponde a um estudo de caso (Bogdan & Biklen, 1994) em que aulas de Biologia de uma turma de alunos do 2º ano do Ensino Médio foram sistematicamente observadas com o intuito de verificar de que forma surgem e são trabalhadas questões relativas aos avanços recentes em biologia celular e molecular (organismos transgênicos, clonagem, experiências com células tronco, projeto genoma etc.).

Palavras-chave: Ensino de Biologia. Ensino de Genética. Avanços Recentes em Biologia Molecular.

SANTOS, Luane Reis dos

Cypsnagra hirundinacea (Aves: Thraupidae) é uma espécie que ocorre em áreas abertas do Cerrado e possui reprodução cooperativa, onde os ajudantes são filhotes de estações reprodutivas passadas. O primeiro capítulo desta dissertação apresenta uma descrição de aspectos da biologia reprodutiva de C. hirundinacea, incluindo período reprodutivo, ninho, ovos, filhotes, período de incubação e ninhegos, cuidado parental e reprodução cooperativa. O segundo capítulo tem como objetivo estimar a probabilidade de sobrevivência do período total de ninhos, do período de incubação e do período de ninhegos e avaliar o efeito de variáveis temporais e ambientais sobre o sucesso reprodutivo de C. hirundinacea.

Palavras-chave: Cypsnagra hirundinacea. História. Vida. Biologia. Reprodutiva. Cooperativa. Sucesso. Programa MARK. Cerrado.