LIMA, Vanuzia Brito; ASSIS, Lenilton Francisco

Este artigo associa uma breve reflexão sobre o papel do trabalho de campo no ensino de Geografia à sugestão de seis roteiros para serem trabalhados na cidade de Sobral (CE). Defende-se nesta proposta um trabalho de campo bem planejado e contextualizado como uma alternativa à formação de alunos críticos e conhecedores do lugar e do mundo onde vivem.

Palavras-chave: Trabalho de campo. Geografia. Ensino. Sobral. Aula de campo.