DULCI MARLISE BOETTCHER, Dulci Marlise


Este trabalho enfoca o processo de construção do conhecimento/subjetividade a partir de um novo paradigma - o relacional, e portanto, a questão da aprendizagem com virtualidade em ambientes educacionais, numa perspectiva metodológica/ontológica que aborda a cognição como capacidade do sujeito aprender com seu próprio operar no ambiente, de forma auto-criativa, sendo autor de sua própria produção de conhecimento.

Palavras-chave: Internet. Conhecimento/subjetividade. Autonomia. Desenvolvimento.